Hamidova Dilbar G`Iyosovna

 

 

---

 

16 

1.2. O`quvchi yoshlarning o`sish va ulg`ayishida 

 atrof muhitning ta`siri 

 

Insonlar  sog`lig`ini  saqlash  va  ayniqsa  o`sayotgan  yosh  avlodni 

sog`lomlashtirishga  qaratilgan  davlat  moniylikdagi  chora  tadbirlar  rivojlanishning 

muhim  sotsial  dasturlari  ro`yxatidan  o`rin  olgan.  Hozirgi  kundagi  sotsial  – 

ekonomik  va  ekologik  vaziyatlar  inson  yashash  sharoitini  yosh  organizmning 

o`sish va rivojlanishining pasayishiga sabab bo`lmoqda.  

 

 Inson  ish  faoliyati  davomida  biosferadagi  ksenobiotik  (tirik  organizm 

uchun begona modda) larga duch keladi. Bularning aksariyati zaharli moddalardir. 

Ksenobiotiklar  atrof-muhitga  kam  miqdorda  tarqalganda  ham  tabiiy  muhitni  va 

biosferani  o`zgartira  oladi,  tirik  organizmlarning  halokatiga  sabab  bo`ladi.  Bu 

organik  birikmalarning  ayrimlari  inson  va  hayvonlar  hayoti  uchun  hozirda  va 

kelajakda juda katta xavf tug`diradi. 

  

O`sib  kelayotgan  organizmni  to`g`ri  tarbiyalash  uchun  bola  organizmning 

o`sish  va  rivojlanish  kabi  asosiy  xususiyatlarni  bilish  zarur.  O`sish  va  rivojlanish 

barcha  tirik  organizmlar  kabi  odam  organizmiga  xos  xususiyatdir.  Organizmning 

har tomonlama o`sish va rivojlanishi uning paydo bo`lgan vaqtidan boshlanadi. Bu 

ikki  protsess  murakkab  jarayon  bo`lib,  bir  butun  va  bir  biriga  bog`langandir. 

O`sish  davrida  tana  hujayralarining  ko`payishi  natijasida  tirik  organizm 

o`lchamlarining  ortishi  ya`ni  bo`yning  cho`zilishi,  og`irlikning  ortishi  tushuniladi. 

Bola  ma`lum  yoshgacha  to`xtovsiz  va  har  xil  jadalliklar  bilan  o`sadi.  Shunga 

qaramasdan  barcha  to`qima  va  hujayralarda  ya`ni  organizmda  o`sish  bir  vaqtda, 

qizlarda o`rtacha 17-18 yoshgacha, yigitlarda 19-20 yoshgacha tugallanadi. O`sish 

qatorida  hujayralarda  ularning  bajaradigan  vazifasi  ortishi  jarayoni  kuzatiladi.  Bu 

rivojlanish jarayonidir. 

  

O`quvchilarning  yoshini,  ularning  anatomo  –  fiziologik  va  psixologik 

xususiyatlarini  inobatga  olib  [Доскин  В.А.,  Куинджи  Н.Н.  1989;  Чехоева  Н.Б. 

1990] o`quv jarayonlarini  moslashtirishni ta`kidlab o`tgan.  Lekin,  Шашкова И.А. 

(1985); Пляскина И.В. (1998); Бородкина Г.В. (1990); Хамаганова Т.Г. (2000) 

ushbu  xususiyatlarni  inobatga  olmaslik,  maktab  yoshidagi  bolalarning  psixogen 

---

 

17 

formadagi  (dezadabtatsiya)  moslanuvchanlikning  buzilishiga  sabab  bo`ladi  deb 

takidlashadi.  

  

Tekshirishlar  shuni  ko`rsatdiki,  maktab  o`quvchilariga  kunlik  va  haftalik 

o`quv  yuklamalarini  fiziologik  organizm  qabul  qila  oladigan  materiallarni  ishlab 

chiqarmaslik, shu bilan birga oylar davomidagi  dars  mavzularini  muntazam  qabul 

qilish  bilan  birgalikda  o`quvchilarning  kam  harakatliligi  (gipodinamiya) 

o`sayotgan  organizmning  hayoti  uchun  muhim  bo`lgan  a`zolarda  (harakat  va 

tayanch, yurak va qon tomirlar, asab tizimi) u yoki bu o`zgarishlar kuzatilganligini 

Колесова  Д.В.  (1987);  Komarek  L.,  Provaznik  K.,  Chramcov  P.I.    (1987)  lar 

ta`kidlab o`tgan.  

 

Rossiya  federatsiyasi  sog`liqni  saqlash  va  ta`lim  vazirining  (1997) 

ma`ruzasida  tan  olishicha  maktab  o`quvchilari  uchun  yaratilgan  o`quv 

dasturlarining  yillik  me`yorlari  murakkab  tuzilgan  bo`lib,  imkoniyatlari  a`lo 

sanalgan  talabalargina  ushbu  mavzularni  yil  davomida  to`liq  o`zlashtirish 

imkoniga ega [54]. 

Uzoq 

muddatli 

kuzatishlar 

shuni 

ko`rsatadiki, 

maktab 

bolalarining 

salomatligini  ijobiy  o`zgarishlari  sabablari  quyidagilar:  maktab  ta`lim  tizimida 

o`quv  yuklamalari  va  o`quv  jarayonlari  me`yorlarini  o`quvchi  talabalarning 

yoshiga 

qarab 

belgilash; 

o`quvchi 

yoshlar 

o`rtasida 

sog`lomlashtirish 

markazlarining  tashkil  etilishi  (massaj,  fizioterapevtik  muolajalar,  gimnastika 

mashg`ulotlari)  va  boshqa  turdagi  sport  bilan  bog`liq  jismoniy  mashg`ulotlar 

o`quvchi  yoshlar  o`rtasida  kasallikni  kamayishi  va  o`sish  dinamikasida  yaxshi 

natijalarni Гарсия Х. (1985) takidladi. 

  

O`quvchi  yoshlarning  o`sishi  va  rivojlanishiga  ta`sir  etuvchi  asosiy 

omillardan  biri  bu  atrof  muhit  va  uning  salbiy  oqibatlaridir  [Ананьева  Н.А., 

Ямпольская  Ю.А.  1989;  Алиханова  С.А.  1993;  Баранова  А.А.  1999]. 

Ichaklarning  sfinktеr  apparati  sohasidagi  mushaklar  va  shilliq  qavat  tomirlarining 

tuzilishi,  ularning  ahamiyati  haqida  mulohaza  yuritish  har  doim  dolzarb  bo`lib 

kеlgan  [Сакс.Ф.Ф.  1994;  Суворова  Г.Н. 2001].  Hazm  kanalidagi  sfinktеrlarning, 

qon  bilan  ta`minlanishi,  mikrotomirlarning  tuzilishi,  mohiyati  va  anal  kanalidagi 

---

 

18 

mushaklar xususiyati, ularning patologiyasi haqida bir qancha ilmiy ishlar qilingan 

[Ривкин  В.Л.,  Капуллер  Л.Л.  Геморрой.  1985;  Лёнюшкин  А.И.  1990; 

Гачечиладзе  Т.В.  1987;  Дульцев  Ю.В.  1981].  Masalan,  rodanit  kaliy  hamda 

kumush  sulfat  tasirida  anal  kanalining  sfinktеr  sohasidagi  shilliq  qavati  qalinligi 

kamayadi,  shilliq  osti  va  sfinktеr  sohasidagi  mikro  qon  tomirlarining  diamеtrlari 

kеngayadi. [Ilyasov  A.S. 2007]. Tirik organizmdagi begona birikma (ksenobiotik) 

larni  salbiy  ta`siri  va  uni  bartaraf  etish  choralarini  [Ilyasov  A.S.,  Hamidova  D. 

2012] takidlashdi.