Bir o‘quvchi davraga O‘zbekiston Respublikasining Davlat Gerbini tasvirini ko‘tarib kiradi:
Gerbimizda tog‘lar bor,
Daryolar bor,bo‘g‘lar bor
So‘l tomoni – bug‘doyzor,
O‘ng tomoni – paxtazor.
Chambarakka o‘ralgan
Vodiy uzra quyosh bor.
Hurligimizning ramzi
Humo degan qushi bor.
O‘quvchilar chiqib, Gerbga undagi tasvirlar bo‘yicha kiyimlar va shunga mos belgilar asosida ta’rif beradilar.
1-o‘quvchi: Men baxt qushi Xumoman. Yurtingiz ertaklardagi jannatga o‘xshaydi. Shu bois o‘lkangiz sari uchib keldim.
2-o‘quvchi: Men Gerbda non-nasiba, qut-baraka ramzi bo‘lib o‘rin olgan boshoqlarman.
3-o‘quvchi: Bizlar - oppoq paxtalar, Vatanning milliy boyligi, ishonch yorlig‘idirmiz.
4-o‘quvchi: Bu yurt - mening yurtim, o‘z zarrin nurlarim bilan har tong baxt eshiklarini ochaman.
5-o‘quvchi: - Amu va Sirdaryo bir tan, bizlar esa bir jonmiz, tomirlardagi qonmiz.
O‘quvchi qizlar tomonidan “Lazgi” raqsi ijro etiladi.
Sahnaga 4 nafar o‘quvchi chiqadi.
1-o‘quvchi: 41-moddada: “Har kim bilim olish huquqiga egadir”, deb yozib qo‘yilgan. Demak, biz bu huquqdan foydalanib, har kuni maktab quchog‘iga otlanamiz.
2-o‘quvchi: 40-modda:“Har bir inson malakali tibbiy xizmatdan foydalanish huquqiga ega”.
3-o‘quvchi: 49-modda: “Fuqarolar O‘zbekiston xalqining tarixiy, ma’naviy, madaniy merosini avaylab-asrashga majburdirlar. Chunki Madaniy yodgorliklar davlat muhofazasidadir”.
4-o‘quvchi: 50-modda:“Fuqarolar atrof tabiiy muhitiga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishga majburdirlar”.
Vatan mavzuidagi qo‘shiq raqsi bilan ijro etiladi.
1-boshlovchi: Konstitutsiyamizning har bir moddasini chuqur bilish, unga rioya qilish har birimizning burchimizdir.
2-boshlovchi: - Chunki chindan ham har bir demokratik va mustaqil daviatda Konstitutsiya xalqning bosh himoyachisi sanaladi. U fuqarolarni har qanday ichki va tashqi tahdidlardan, qonunbuzarliklardan, adolatsizliklardan asraydi, ularning tinch va farovon yashashlari uchun asos bo‘lib xizmat qiladi.
