Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Shamsiddin Hamzayev Mustafo 'g'li (ID: 17777) Tashkilot: Lavozimi

MUNDARIJA
KIRISh
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
I-BOB. Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llashning ilmiy-nazariy
asoslari
. . . . . . 20
1.1. Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llashning mazmun-mohiyati. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.2. Pedagogikada akmeologik usullarni
qo’llashning o’ziga xos
xususiyatlari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1.3. Pedagogikada akmeologik usullar qo’llashda innovatsiyalarning o’rni . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Birinchi bob bo’yicha xulosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
II-BOB. Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llash texnologiyasi
. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
114
2.1.Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llashning shakl, usul va
vazifalari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
2.2.Pedagogikada akmeologik usullar qo’llash modellari
2.3.Pedagogikada akmeologik usullarning samaradorlik mexanizmlari . . . . .
. . .
Ikkinchi bob bo’yicha xulosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
III-BOB. Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llash nazariyasini
tadqiq etishning samaralari
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
3.1. Pedagogikada akmeologik usullar qo’llash faoliyatining tahlili . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
3.2. Pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va uning natijalari . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Uchinchi bob bo’yicha xulosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
UMUMIY XULOSALAR
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289