5
S.S.G’ulomov, Q.H.Abdurahmonov, Yu.Odegov, D.N.Rahimova, N.Komilov,
T.M.Adizova,
B.A.Erkaev,
E.G’.Nabiev,
B.Ch.Murtazaev,
N.K.Zokirova,
N.S.Qosimova, M.M.Razzoqov, R.Valijonov, O.Qobulov, A.Ergashev, D.Muitov,
I.U.Murakaev,
I.S.Saifnazarov,
A.T.To’xtaboev,
shuningdek,
xorijiy
mamlakatlarning menejment yo’nalishida tadqiqotlar olib borgan olimlari G.Kunts,
S.OۥDonnel, T.Kono, M.Meskon va boshqalar tomonidan akmeologiya fanining
o’rni ko’rib chiqilgan.
Pedagogikada akmeologik nazariyani qo’llash masalasi umumiy o’rta ta’lim
muassasalariga qo’yilayotgan zamonaviy talablar bilan umumiy o’rta ta’lim
jarayonidagi inertsion tendentsiyalar mazkur tadqiqotning mavzusini tanlashga
asos bo’lib xizmat qildi.
Tadqiqotning maqsadi.
Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llash
nazariyasiga asos bo’lgan masalalarni tahlil etish va tadqiqot natijalari yuzasidan
tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqotning vazifalari.
Pedagogikada akmeologik usullarni qo’llash
asoslarini hamda ta’lim muassasalarining innovatsion jarayonlarini tahlil etish;
umumiy o’rta ta’lim muassasasi o’qituvchilarida akmeologik usullardan
foydalanish masalasiga ta’rif berish;
-umumiy o’rta t-a’lim muassasasi o’qituvchisi faoliyatida akmeologik
usullarning o’rnini tahlil etish;
-o’qituvchi shaxsida akmeologik usullardan foydalanishning samaralarini
baholash;
-tadqiqot natijalarining samaradorligini aniqlash;
-tadqiqot natijalari bo’yicha tavsiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqot ob’ekti.
Umumiy o’rta ta’lim muassasalari rahbarlari va
xodimlarida akmeologik usullarga bo’lgan yondashuvlar va akmeologik vaziyatlar
Tadqiqot predmeti.
Umumiy o’rta ta’lim muassasalari rahbarlari va
xodimlarida akmeologik jarayonlarga bo’lgan munosabat.
Dostları ilə paylaş: 
