I bob. Insonning kognitiv jarayonlarini nazariy tahlil qilish

Bob bo’yicha xulosa
Shuning uchun, psixolog mijoz bilan birgalikda uni o'rganishga, u qanday bayonotlar asosida qurilganligini va muammoning asosini qanday tajriba tashkil etganligini aniqlashga harakat qilmoqda.
Psixoterapevt odamda salbiy his-tuyg'ularni, mavjud qiyinchiliklarni bartaraf etishning iloji yo'qligi hissini keltirib chiqaradigan noto'g'ri muhitni topadi. Va uni yon tomondan ko'rsatadi. Nima uchun noto'g'ri ekanligini va qanday qilib samaraliroq fikrlashni tushuntiradi. Ammo shu bilan birga, mutaxassis o'z hayotiy pozitsiyasini yuklamaydi [4].
Shunday qilib, bolalikda ham, kattalikda ham, hatto qarilikda ham kognitiv jarayonlar va qobiliyatlar rivojlanishi mumkin. Buning uchun juda ko'p usullar mavjud, ularning asosiylari: sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling, texnologik yutuqlardan turli xil dasturlar ko'rinishida foydalaning, muvaffaqiyatlaringizni nishonlang, tanqidiy fikrlashni rivojlantiring, o'qing, ijodkorlikka vaqt ajrating va undan qochish. ko'p vazifa. Shuningdek, siz mutaxassis - psixoterapevt bilan bog'lanishingiz mumkin. Kognitiv fikrlashni rivojlantirishning barcha usullari samaralidir, faqat ularni amalga oshirish uchun vaqt topish va ajratish muhimdir.
II BOB KOGNITIV JARAYONLARNING RIVOJLANISHI
2.1 SHK operatori faoliyatida kognitiv jarayonlarga AKT ning o'rni va ta'siri
Kompyuter operatori kasbi asosan kompyuterda ishlash bilan bog'liq. Mutaxassis kompyuterni yaxshi bilishi, tirishqoq bo'lishi, monoton ishlarga moyil bo'lishi va o'z e'tiborini uzoq vaqt davomida bajarilayotgan ishlarga jamlay olishi kerak.
ShK operatori axborotni terish, qayta ishlash, jadvallar tuzish, hujjatlarni formatlash, ma’lumotlar bazasiga ma’lumotlarni kiritish, hisob-kitoblarni amalga oshirish va hokazolar bilan shug‘ullanadi.
Kompyuter operatorining vazifalariga quyidagilar kiradi:

• 
  ma'lumotlar bazasini saqlash;
  
• 
  axborotni qayta ishlash - elektron pochta xabarlari, mijozning arizalari, yozishmalar, schyot-fakturalar, schyot-fakturalar va boshqa hujjatlar;
  
• 
  hujjatlarni yuritish va arxivlash;
  
• 
  orgtexnika (faks, nusxa ko'chirish, printer va boshqalar) bilan ishlash;
  
• 
  hisobotlarni tayyorlash va taqdim etish.
  

Va deyarli barcha ish operatsiyalari Internetda shaxsiy kompyuter operatori tomonidan amalga oshiriladi, chunki ma'lumotni saqlash va qabul qilish uchun juda ko'p turli xil virtual bazalar mavjud.
Ammo operator bo'lish uchun u birinchi navbatda o'z ishini qanday qilib professional tarzda bajarishni bilishi kerak. Bu haqda ma'lumotni kitoblardan ham, shaxsiy tajribadan ham, boshqalarning tajribasidan ham olish mumkin. Avval lavozimni egallash va keyin o'z ishingizni qanday qilishni o'rganish qabul qilinishi mumkin emas, chunki xatolar narxi juda yuqori bo'lishi mumkin.
uning faoliyatining asosini tashkil etuvchi kognitiv jarayonlarning mohiyatini tushunish uchun maxsus talablar qo'yiladi .
Turli xil elektron qurilmalar va tarmoq texnologiyalari zamonaviy insonning kundalik hayotiga mustahkam kirdi. Ofis binolarida turli xil gadjetlar va kompyuterlarning mavjudligi hech kimni ajablantirmaydi. Internet hamma joyda mavjud va usiz zamonaviy jamiyat hayotini tasavvur qilib bo'lmaydi. Biroq, axborot texnologiyalarining inson hayotiga bunday keng miqyosda kirib kelishining oqibatlari to‘liq tushunilmagan. Elektron qurilmalar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining keng qo‘llanilishi tadqiqotchilarni ularning ta’siri ostida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan va hozirdanoq sodir bo‘layotgan o‘zgarishlarni o‘rganishga alohida e’tibor qaratishga undaydi. Ulardan eng muhimi kognitiv jarayonlar sohasidagi o'zgarishlarni, ya'ni ratsional bilish funktsiyasini bajaradigan aqliy jarayonlarni o'z ichiga oladi.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining kognitiv jarayonlarga ta'siri so'nggi yillarda tadqiqotchilarning o'rganish ob'ektiga aylandi. Hozirda bu muammo S. Grinfild (Oksford universitetining ong kelajagi instituti) [23] boshchiligidagi Oksford universiteti qoshidagi Tafakkur kelajagi instituti mutaxassislari, shuningdek, inson laboratoriyasi tomonidan faol o‘rganilmoqda. Stenford universitetida aloqa va interaktiv ommaviy axborot vositalari (Insonlar o'rtasidagi aloqa va interaktiv media laboratoriyasi - Stenford universitetidagi CHIMe laboratoriyasi) [33]. Ushbu markazlar mutaxassislari asosan kognitiv psixologiya, nevrologiya va interaktiv texnologiyalar chorrahasida amaliy fanlararo tadqiqotlar bilan shug‘ullanadi. Mahalliy fanda axborot texnologiyalarining kognitiv jarayonlarga ta'sirini eksperimental o'rganish bo'yicha ham dastlabki qadamlar qo'yilmoqda. Hozirgi bosqichda amaliy tadqiqotlar jarayonida olingan natijalarni nazariy tushunish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining kognitiv jarayonlarga ta'sirini o'rganishning keyingi istiqbollarini aniqlash muhim vazifadir.
Hozirgi vaqtda shaxsiy kompyuter operatorining kognitiv jarayonlariga ta'sir qiluvchi asosiy omillar - bu zamonaviy madaniyatning gipermatnliligi, ishchi ishlashga majbur bo'lgan ma'lumotlarning tobora ortib borishi, elektron aloqaning tarqalishi va u bilan bog'liq til o'zgarishlari. . Keling, ushbu omillarning o'ziga xos xususiyatlariga qisqacha to'xtalib o'tamiz.
Ma'lumki, kompyuter tarmoqlari keng tarqalishi bilan gipermatn axborotni taqdim etishning maxsus shakli sifatida matn shaklida ustunlik qila boshlaydi. "Gipermatn" atamasining o'zi 1965 yilda T. Nelson tomonidan an'anaviy kitoblar, filmlar va nutqning chiziqli tuzilishidan farqli ravishda g'oyalarning chiziqli bo'lmagan tuzilishini ifodalovchi hujjatlarni tavsiflash uchun ilmiy muomalaga kiritilgan. ““Gipermatn” deganda, - deb yozgan T. Nelson, “Men nomuvofiq yozuvni nazarda tutyapman. Odatda yozish jarayoni quyidagi ikkita sababga ko'ra ketma-ket amalga oshiriladi. Birinchidan, u nutqdan olingan bo'lib, ketma-ket bo'lishi mumkin emas (chunki bizda buning uchun faqat bitta kanal bor), ikkinchidan, ketma-ketlikdan tashqari kitoblarni o'qish noqulay. Biroq, fikrlar ketma-ket bo'lmagan tuzilmalarni hosil qiladi - ular ko'plab mumkin bo'lgan o'tishlar bilan bog'langan" . Gipermatnli axborot modeli inson miyasi tomonidan g‘oyalarni qayta ishlash va hosil qilish chiziqli emas, balki assotsiativ tarzda sodir bo‘ladi, degan gipotezaga asoslanadi. Kompyuter tarmoqlarida ma'lumotlar ko'plab havolalar bilan gipermatn formatida taqdim etiladi, buning natijasida matnning o'zi u kiritilgan kontekstlarni ko'rsatadi. Gipermatn ildizpoyaga o'xshash (yunoncha rhiza - ildiz), aniq tuzilishga ega emas. Bunday matnning tarkibi faktlar, fikrlar, iqtiboslar, tafsilotlar, shaxslar haqidagi ma'lumotlar va boshqalarning oddiy ro'yxatiga soddalashtirilgan. O'quvchi ma'lumot bilan qanday, qanday ketma-ketlikda tanishishi faqat unga bog'liq. Rizomorf gipermatnni ko'p jihatdan boshqarish mumkin. Gipermatnni o'qish o'quvchi va muallif o'rtasidagi dialog emas, balki mavzu ikkinchi darajali bo'lgani kabi, ba'zida mualliflik ikkinchi darajali bo'lgan polilogdir. Muayyan mavzu bo'yicha materialni o'qishni boshlagan kishi, boshqasiga, keyin uchinchi, to'rtinchi va hokazolarga o'tishi mumkin. kognitiv Zamonaviy kompyuter operatorining o'ziga xos xususiyati - u ishlashga majbur bo'lgan ma'lumotlar miqdorining doimiy o'sishi. Hozirgi vaqtda bir oy ichida bitta shaxsiy kompyuter operatori 18-asrdagi oddiy odam kabi ko'p ma'lumot oladi va qayta ishlaydi. hayot davomida. Bundan tashqari, axborot texnologiyalarining rivojlanishi axborotning doimiy takrorlanishiga olib keladi, bu esa navigatsiya qilish tobora qiyinlashib bormoqda. Internet saytlari va turli virtual ma'lumotlar bazalari soni doimiy ravishda o'sib bormoqda. Agar 2007-yilda ularning soni 105 millionga yaqin bo‘lgan bo‘lsa, 2018-yilning fevralida Netcraft internet-monitoring kompaniyasi ma’lumotlariga ko‘ra, faoliyat ko‘rsatayotgan saytlar soni 840 milliondan oshdi.2017-yilda insoniyat tomonidan yaratilgan va takrorlangan ma’lumotlarning umumiy global hajmi ko‘proqni tashkil qildi. 3,4 zettabaytdan (3,4 trillion GB) ortiq. American International Data Corporation (IDC) prognozlariga ko'ra, 2020 yilgacha sayyoramizdagi ma'lumotlar hajmi har ikki yilda ikki baravar ko'payadi. Bundan tashqari, foydali ma'lumotlarning ulushi barcha yaratilgan ma'lumotlarning atigi 35 foizini tashkil qiladi .
Kompyuter operatorining kognitiv jarayonlariga ta'sir qiluvchi navbatdagi omil elektron aloqaning tarqalishidir. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi bilan aloqa tobora virtual muhitga o'tkazilmoqda. Ushbu sohada ishlaydigan odamlarning katta qismi (ehtimol, barchasi) har kuni hamkasblar va zarur resurslar o'rtasida elektron pochta yoki telekonferentsiya orqali muloqot qilishadi. Internet nafaqat axborot manbai, balki har qanday masala bo‘yicha kerakli ma’lumotlarni erkin olish, jamoatchilik muhokamalarida qatnashish, keng doiradagi odamlar bilan muloqot qilish imkoniyatini beruvchi aloqa platformasiga aylanib bormoqda . Facebook, Twitter, Vkontakte, Instagram va boshqalar kabi ijtimoiy tarmoqlar, chatlar, forumlar, bloglar va yangiliklar saytlaridagi fikr-mulohazalar zonalari hozirda tobora ommalashib bormoqda. Ushbu virtual kanallar va tarmoqlarning barchasi uzoq vaqtdan beri ko'plab kompaniyalar va korxonalarni o'z ichiga olgan. Shaxsiy kompyuter operatori esa bu jarayonning bevosita ishtirokchisi hisoblanadi. Muloqotni virtualizatsiya qilish zamonaviy tadqiqotchilarga "tugma madaniyati" ning shakllanishi va maxsus turdagi shaxs - "bosuvchi odam" paydo bo'lishi haqida gapirishga imkon beradi, ular uchun axborot texnologiyalari orqali boshqa odamlar bilan o'zaro aloqalar tobora tanish bo'lib bormoqda. bevosita shaxsiy aloqa orqali [19].
Zamonaviy texnologiyalar ovozli rejimda muloqot qilish imkonini berishiga qaramasdan, ShK Operatorining Internet orqali muloqot qilishining asosiy usuli yozma matndir. Matn yozish og'zaki nutqdan ko'ra ko'proq vaqt talab qilganligi sababli, kompyuter tarmoqlari rus an'analarida "elektron til", "kompyuter tili", "kiber til" va ingliz an'analarida "elektron til" deb ham ataladigan maxsus Internet tilini tashkil qiladi. "," netlingo, "e-talk", "netspeak", "weblish". Ko'pgina tadqiqotchilar kompyuter tilini yozma tilga ega bo'lgan har qanday tabiiy inson tilining funktsional xilma-xilligi, "subtil" sifatida belgilaydilar [3]. Tilshunoslar kompyuter tilining qabul qilingan imlo me'yorlarini rad etish, grammatik tuzilmalarning soddaligi va qisqaligi, qisqartirilgan og'zaki shakllardan foydalanish, tilning "jargon", "so'zlashuv" shakllarining ustunligi kabi o'ziga xos xususiyatlarini aniqladilar. turli tillardagi so'zlarning birikmasi [20]. Internet-muloqot paytida intonatsiyani ajratish va og'zaki bo'lmagan aloqa vositalaridan foydalanish qiyin bo'lganligi sababli, virtual nutqqa hissiy holatni ko'rsatish uchun "kepkalar" deb ataladigan "imo-ishoralar" (ingliz tilidan tabassum - tabassum) kiritiladi. Ingliz tilidan Caps Lock) - iborani yoki uning qismini katta harflar bilan yozish va hokazo.
Internet muhitidagi til o'zgarishlari tilshunoslar tomonidan faol o'rganilmoqda, ularning kognitiv jarayonlarga ta'sirini o'rganish endi boshlanmoqda. Ma'lumki, til insonning dunyoni bilishining murakkab tizimiga, axborot-kognitiv tizimga kiritilgan bo'lib, uning asosiy maqsadi tashqi tomondan ma'lumotni qabul qilish, ushbu ma'lumotlarni qayta ishlash, saqlash va efirga uzatish jarayonlarini ta'minlashdir. boshqa shaxslarga. 50-yillarda. 20-asr Amerikalik tilshunos B.L. Whorf gipotezani ishlab chiqdi, unga ko'ra har qanday tilning til tizimining asosi (ya'ni grammatika) nafaqat fikrlarni takrorlash vositasi, balki ularni shakllantirish vositasi, shaxsning aqliy faoliyati uchun dastur va yo'l-yo'riq, vositadir. taassurotlarni tahlil qilish va ularni sintez qilish. Amerika hindularining tillarini tahlil qilish asosida u odamlar hodisalar olamidagi ma'lum toifalarni umuman ajratmaydilar, chunki bu toifalar o'z-o'zidan ravshandir, degan xulosaga keldi. Aksincha, inson ongi tomonidan o'zlashtirilgan til tizimi tevarak-atrofdagi olamni tuzadi va ma'lum taassurotlarni tizimlashtiradi [22]. XXI asr boshlarida. Ushbu gipoteza mashhur bo'ldi va yangi ma'lumotlar bilan tasdiqlandi, unga ko'ra oddiy odamda kognitiv qobiliyatlarning rivojlanishi inson mavjudligining tabiiy muhitini tashkil etuvchi va to'g'ridan-to'g'ri lingvistik o'zaro ta'sirlarning kognitiv sohasida davom etadi. kontseptual tizimni shakllantirish [10]. Va bu bayonot gipoteza maqomiga ega bo'lsa ham, nutq o'zgarishlari kognitiv jarayonlarning o'ziga xos xususiyatlariga ta'sir qilishi mumkin deb taxmin qilish mumkin.
Axborot texnologiyalari ta'sirida sodir bo'ladigan fikrlash jarayonlaridagi o'zgarishlarni tavsiflash uchun bir qator zamonaviy tadqiqotchilar "Net-tafakkur" yoki "klipli fikrlash" tushunchasidan foydalanishni taklif qilmoqdalar. Mahalliy ilm-fanda “klip tafakkur” atamasini birinchilardan bo‘lib faylasuf F.I. Girenok, kontseptual fikrlash zamonaviy dunyoda muhim rol o'ynashni to'xtatdi va uning o'rnini klip fikrlash egalladi, deb hisoblaydi . Mahalliy psixolog T.V. Semenovskix klip tafakkurini “axborot oqimining parchalanishi, mantiqsizligi, kiruvchi ma’lumotlarning to‘liq heterojenligi, qismlar o‘rtasida almashinishning yuqori tezligi bilan tavsiflangan ob’ektlarning turli xossalarini ular orasidagi bog‘lanishlarni hisobga olmasdan aks ettirish jarayoni” deb tushunishni taklif qiladi. , axborot parchalari, atrofdagi dunyoni idrok etishning yaxlit tasvirining yo'qligi” . Aynan shu turdagi fikrlash ratsional fikrlash o'rnini egallaydi. Darhaqiqat, tarmoq aloqasi, matnni taqdim etishning tarmoq usuli o'z vaqtining katta qismini Internetda o'tkazadiganlar, shu jumladan shaxsiy kompyuter operatorlari tafakkurining o'ziga xos xususiyatlariga ma'lum ta'sir ko'rsatishi mumkin. Biroq, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining kognitiv jarayonlardagi o'zgarishlarga ta'siri bo'yicha amaliy tadqiqotlar bu o'zgarishlar faqat salbiy ekanligini ta'kidlashga imkon bermaydi. Bundan tashqari, "klip" yoki "tarmoq" fikrlash faqat kompyuter ishchilari yoki o'smirlar va yoshlarga xosdir, deb hisoblash uchun hech qanday asos yo'q.
Keling, kompyuter operatorlarida zamonaviy texnologiyalarning rivojlanishi ta'sirida kognitiv jarayonlarning mumkin bo'lgan o'zgarishlarini ko'rib chiqaylik. Ko'pgina tadqiqotchilar o'zgarishlar, birinchi navbatda, diqqat, xotira va analitik fikrlashga ta'sir qilishini ta'kidlaydilar. Bunday xulosalarga Internet foydalanuvchilari ham o'z faoliyatini o'z-o'zini tahlil qilish asosida, ham ushbu jarayonlarni o'rganuvchi psixologlar tomonidan erishiladi. Shunday qilib, amerikalik yozuvchi va publitsist, “Dummy: Internet bizning miyamizga nima qiladi” nomli kitob muallifi, intensiv internet foydalanuvchisi N. Karr diqqatini jamlash va tahlil qilish qobiliyatini yo‘qota boshlaganini payqadi . ]. Uning fikriga ko'ra, Internet odamlar uzoq vaqt davomida diqqatni jamlashni va asosiy fikrlarni mustaqil tanlashni talab qiladigan hajmli matnlarni idrok etish qobiliyatini yo'qotishiga olib keladi. Internetda ko'p vaqt o'tkazadiganlar e'tiborni jamlay olmaydilar, asosiy narsani ta'kidlaydilar, ular turli manbalardan olingan ma'lumotlar qismlarini tanqidiy ravishda bog'laydilar. Tarmoq odamlarni tarqoq va yuzaki qiladi. Ular yangi ma'lumot olishga doimiy ehtiyoj sezadilar, vaqtlari yo'q va ko'pincha uni tushunishga harakat qilmaydilar. Amerikalik tilshunos, professor N.Baron kompyuter texnologiyalarining tez tarqalishi, ayniqsa, yosh ishchilar orasida diqqat yetishmovchiligi buzilishining kuchayishiga yordam beradi, deb hisoblaydi [2]. Kompyuter texnologiyalaridan doimiy foydalanish barqarorlik, konsentratsiya va diqqatni pasayishiga olib keladi.
Diqqatni jamlash jarayonlari Stenford universitetidagi Inson bilan muloqot va interaktiv media laboratoriyasi va Oksford universitetidagi Kelajakni tafakkur qilish instituti mutaxassislari tomonidan o‘rganilgan. Tadqiqotchilar ko‘p vazifalilik hodisasini va uning kompyuter va global internet tarmog‘iga bevosita ulangan ishchilarning kognitiv jarayonlariga ta’sirini tahlil qilishdi. Ko'p vazifa bir vaqtning o'zida bir nechta manbalardan olingan ma'lumotlarni qabul qilish va bir vaqtning o'zida yoki bir-biridan keyin bir nechta harakatlarni bajarishga urinishdir. Odamlar bilan muloqot va interaktiv media laboratoriyasi tadqiqotchilari E. Ophir va K. Nass bir vaqtning o'zida ikkitadan oltitagacha harakatni (elektron pochtani ko'rish, qisqa hisobotlarni o'qish va yozish, hujjatlarni skanerlash va h.k.) bajarishlarini o'rgandilar. Faqatgina 3% sub'ektlar bir nechta ma'lumot oqimini muvaffaqiyatli birlashtira olgan degan xulosaga kelishdi. Qolganlari intellektual faoliyatni amalga oshirishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Shunday qilib, eksperiment ishtirokchilari, ko'pincha, ahamiyatsiz ma'lumotlardan mavhum bo'lolmadilar, ular bir vazifadan ikkinchisiga o'tish uchun ko'proq vaqt talab qilishdi. Ular doimiy ravishda yangi ma'lumotlarni qidirishni afzal ko'rdilar va o'zlari bilgan ma'lumotlarga murojaat qilish kerak bo'lgan vaziyatlarda qiyinchiliklarga duch kelishdi. Tadqiqotchilarning xulosasiga ko'ra, ko'p vazifani bajaradigan odamlar diqqatni jamlashda muammolarga duch kelishadi, ko'pincha chalg'ishadi, asosiyni ikkinchidan ajrata olmaydilar, bir harakatni bajarishga e'tiborni qarata olmaydilar, bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalarni bajarish odatidan voz kechish qiyin. bu talab qilinmagan hollarda ham [34]. L.Stounning fikricha, qisman uzluksiz diqqat ko'p vazifalilik ta'sirida shakllanadi [2]. Professor S.Grinfildning qayd etishicha, faol shaxsiy kompyuter foydalanuvchilari (operatorlar) diqqat yetishmovchiligi buzilishini rivojlanishi mumkin [24]. Biroq, bu taxmin qo'shimcha asoslashni talab qiladi.
Hozirgi vaqtda diqqatni jamlashning pasayishi qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligini aytish qiyin. Ehtimol, taqsimlangan e'tibor reproduktiv faoliyatga salbiy va ijodiy faoliyatga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Shunday qilib, mashhur ingliz psixologi G. Eyzenk ijodiy sub'ektlarning diqqatini ijodiy bo'lmagan sub'ektlar diqqatiga nisbatan ko'proq yo'naltirilgan (tarqatilgan) deb hisobladi. Shu bilan birga, G. Eyzenk, bir tomondan, ijodiy sub'ektlar va shizofreniya bilan og'rigan bemorlar va o'rta darajada yuqori darajadagi psixotizmga ega bo'lgan odamlar o'rtasida diqqat markazida bo'lmagan ma'lum bir o'xshashlikni qayd etdi [25]. S. Martindeylning fikriga ko'ra, aksincha, ijodiy sub'ektlar ko'proq o'zgaruvchan va diqqat markazining kengligini farqlashga qodir, ya'ni. ularning e'tibori vazifa talablariga qarab ham ko'proq chalg'itilgan, ham ko'proq yo'naltirilgan bo'lishi mumkin [26].
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining keng tarqalishi xotira jarayonlariga ta'sir ko'rsatishi mumkin. O'zboshimchalik bilan (ya'ni, ixtiyoriy harakatlarni talab qiladigan) og'zaki-mantiqiy xotirani kamaytirish mumkin. Informatikaning nazariy asoslari bo'yicha rus mutaxassisi K.K. Kolin, "xotira faktik va boshqa ma'lumotlarni saqlash uchun kamroq va kamroq ishlatiladi, chunki shaxsiy kompyuterlar, smartfonlar va Internetning elektron ma'lumotlar bazalari uning "kibernetik protezlari" ga aylanadi " [13]. Uning fikricha, odamlar ko'proq ma'lumotning o'zini emas, balki meta-ma'lumotni, ya'ni kompyuter xotirasining qaysi papkasida saqlanganligi yoki uni qaysi elektron kutubxonada topish mumkinligi haqidagi ma'lumotlarni eslab qolishadi. Majoziy xotira madaniyatning umumiy vizualizatsiyasi ta'sirida rivojlanishi ham mumkin. Yodlash jarayonlaridagi o'zgarishlarni zamonaviy odam ishlashi kerak bo'lgan ma'lumotlarning umumiy miqdori doimiy ravishda oshib borishi sharoitida tananing himoya reaktsiyasi deb hisoblash mumkin.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ta'sirida insonning tafakkuri o'zgaradi, ammo bu o'zgarishlar hali to'liq o'rganilmagan va tadqiqotchilar tomonidan diametral qarama-qarshi baholanadi. Shunday qilib, mashhur bibliolog E.I. Kogan taʼkidlaydiki, axborot texnologiyalari taʼsirida tafakkur tizimsiz boʻlib qoladi [14], faylasuf A.D. Elyakovning yozishicha, odamlarni texnologiya va internet-texnologiyalar olamiga singdirish fikrlashning tanazzulga uchrashiga, ijodiy qobiliyatlarning “o‘limiga”, inson aql-zakovatining “zombi intellektiga yoki yuqori darajada rivojlangan aqlli avtomatlarga” yaqinlashishiga olib kelishi mumkin [8]. Bir qator mutaxassislar tobora ko'proq shaxsiy kompyuter operatorlari (va bu kasb bilan shug'ullanmaydigan odamlar) o'zlariga kerakli ma'lumotlarni birlamchi manbalardan olishga intilmasligi, balki dayjestlar, konspektlar, tarmoqda taqdim etilgan xulosalar. Xulosa qilish, eslatma olish kabi ishlar asta-sekin o'tmishga aylanib bormoqda. Biror kishi katta yaxlit matnlar bilan ishlash ko'nikmalarini yo'qotadi, u matnning asosiy g'oyasini, sabab-natija munosabatlarini ta'kidlashda sezilarli qiyinchiliklarni boshdan kechiradi [29]. Buning oqibati aqliy faoliyatning soddalashishi, analitik fikrlashning pasayishi. Kompyuter operatorlari tahlil va sintez, taqqoslash va umumlashtirish kabi amallarni bajarishda qiynaladi.
Shu bilan birga, eng yangi texnologiyalar tomonidan shakllantirilgan axborot muhiti intuitiv va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga yordam berishi mumkin. Ma'lumki, intuitiv fikrlash muammoni bir vaqtning o'zida qat'iy idrok etishga, uni tushunishga asoslanadi. Klipli fikrlash soddalashtirishni o'z ichiga oladi, lekin u zamonaviy dunyoda juda zarur bo'lgan kognitiv faoliyatga dinamizm beradi. Ko'pincha ShK operatorlari murakkab nutq tuzilmalarida emas, balki tasvirlarda fikr yuritadilar va ijodiy faoliyatning asosini aynan obrazli tafakkur tashkil etadi. Amerikalik tadqiqotchilar J.Pelfrey va V.Gasserning fikricha, kompyuterda ko‘p vaqt o‘tkazadigan odamlar “to‘liq ijodkorlik”, yangilik bilan ajralib turadi, bu esa an’analarni rad etishni nazarda tutadi [28]. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining xayoliy fikrlashni rivojlantirishga ta'siri eksperimental tekshirishni talab qiladi, ammo uning ahamiyati mantiqiy fikrlashdan kam emasligini inkor etib bo'lmaydi. Ijodiy fikr, qoida tariqasida, g'oyaning birligini intuitiv tuyg'usiga asoslanadi. Ko'pgina taniqli olimlar mavhum fikrlash jarayonlarida so'zlardan foydalanmasliklarini, ozmi-ko'pmi aniq belgilar yoki tasvirlar bilan harakat qilishlarini ta'kidladilar. Demak, A.Eynshteyn uning fikrlash jarayonining elementlari odatda vizual yoki harakatlantiruvchi tipda bo‘ladi, u faqat o‘z fikrini boshqalarga tushuntirish uchun mantiqiy konstruksiyalarga so‘z bilan o‘tadi, deb yozgan. Fransuz matematigi J. Adamer noaniq shakldagi dog'larda fikr yuritgan [1]. Kompyuter texnologiyalari dunyosi xayoliy fikrlash uchun boy materiallarni taqdim etadi, ammo analitik, mantiqiy fikrlashni rivojlantirmasdan, allaqachon olingan bilimlarni boshqa odamlarga uzatish, efirga uzatish mumkin emas.
Shunday qilib, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining kognitiv jarayonlarga salbiy ta'sirini mutlaqlashtirish qabul qilinishi mumkin emas. Hozirgi vaqtda amaliy tadqiqotlar bunday xulosalar chiqarishga imkon bermaydi va ilmiy va publitsistik adabiyotlarda tez-tez uchraydigan bunday bayonotlar, aksariyat hollarda, faqat mualliflarning shaxsiy ishonchiga asoslanadi. Mavjud ijobiy o'zgarishlarni o'rganishga alohida e'tibor qaratish lozim. Shunday qilib, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish ijodkorlikni rivojlantirishga hissa qo'shishi mumkin bo'lgan fazoviy va majoziy fikrlash uchun mas'ul bo'lgan miyaning o'ng yarim sharining funktsiyalarini rivojlanishiga olib keladi. E'tiborni yo'qotish va kompyuter tarmoqlarida ishlash natijasida hosil bo'lgan fikrlashning harakatchanligi ham ijodiy faoliyat uchun turtki bo'lishi mumkin. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining kognitiv jarayonlarga ta'sirining ana shu jihatlari qo'shimcha o'rganishni talab qiladi.