Talabalar soni: 50-90 gacha
|
Vaqti:2 soat.
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Informatsion baxs-munozarali dars
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Ta’lim – borliqni bilishning o‘ziga xos shakli sifatida.
2. O‘qitish va o‘qitish jarayonlari tasniflari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘zaro aloqadorligi.
3.Sharq va G‘arb mutafakkirlarining ta’lim sohasidagi g‘oyalari.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’lim nazariyasining mazmuni, vazifalari haqida tasavvurlarini boyitish
|
Pedagogik vazifa:
|
O‘quv faoliyatining natijasi:
|
1. Ta’lim – borliqni bilishning o‘ziga xos shakli sifatida to‘g‘risida tushuncha berish;
|
. Ta’lim – borliqni bilishning o‘ziga xos shakli sifatida to‘g‘risida xaqida tushunchaga ega bo‘ladi.
|
2. O‘qitish va o‘qitish jarayonlari tasniflari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘zaro aloqadorligi xaqida tushuncha berish;
|
O‘qitish va o‘qitish jarayonlari tasniflari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘zaro aloqadorligini izohlay oladi.
|
3.Sharq va G‘arb mutafakkirlarining ta’lim sohasidagi g‘oyalari ekanligini izoxlab berish.
|
Sharq va G‘arb mutafakkirlarining ta’lim sohasidagi g‘oyalari izoxlay oladi.
|
O‘qitish usullari va texnika
|
Ma’ruza, «Baliq skleti» chizmasi,
B-B-B, Insert metodlari
|
O‘qitish vositalari
|
Komp’yuter texnologiyasi («Pedagogik texnologiya” fanidan elektron o‘quv-uslubiy majmua), slaydlar.
|
O‘qitish shakli
|
Jamoa bo‘lib ishlash
|
O‘qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o‘qitish usullarini qo‘llash mumkin bo‘lgan o‘quv xona.
|
Monitoring va baholash
|
Kuzatish, og‘zaki nazorat, savol-javobli so‘rov, o‘quv topshiriq.
|
O‘qitish usullari va texnika
|
Ma’ruza, «Baliq skleti» chizmasi, B-B-B texnikasi, Insert
|
O‘qitish vositalari
|
Komp’yuter texnologiyasi («Pedagogik texnologiya” fanidan elektron o‘quv-uslubiy majmua), slaydlar.
|
O‘qitish shakli
|
Jamoa bo‘lib ishlash
|
O‘qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o‘qitish usullarini qo‘llash mumkin bo‘lgan o‘quv xona.
|
Monitoring va baholash
|
Kuzatish, og‘zaki nazorat, savol-javobli so‘rov, o‘quv topshiriq.
|
