Ijodkor o‘qituvchi jurnali

IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
 
5 IYUN / 2022 YIL / 19 – SON 
517 
for i in range(1,100): 
if i % 2==0: print(i, end=" ") => 
for i in range(2,100,2): print(i, end=" ") 
Metodni qo’llanilishiga misol: Quyidagi dastur tinglovchilarga tarqatiladi. Ular harbir 
alamash tirishni kod ustiga yozib borishadi. Belgilangan vaqt tugaganida almashtirislar soni 
so’raladi. print("n gacha bo'lgan natural sonlar orasida k raqami necha marta uchrashini 
aniqlovchi dastur ") 
print("n=", end="") 
n=int(input()) 
print("k=", end="") 
k=input() 
s='' p=0 for i in range(1,n+1): 
s=s+str(i) 
for i in range(0,len(s)): 
if s[i]==k: p+=1 
print(p,"marta uchraydi") 
Tinglovchilar quyidagicha o’zgartirishlarni kiritishlari mumkin: 
print("n=", end="") 
n=int(input()) => 
n=int(input("n=")) 
print("k=", end="") 
k=input() => 
k=input("k=") 
for i in range(0,len(s)): => 
for i in range(len(s)): 
XULOSA 
Ushbu metod tinglovchilardan ijodkorlikni talab qilib, xotirani rivojlantiradi. Egallagan 
bilimlarini mustaqil baholash va o’tilgan mavzuga oid tushuncalarni amalda qo’llashga imkon 
yaratadi. Turli operatorlarning qo’llanilishi bo’yicha g’oyalarni ifodalash va ular orasidagi 
bog’liqlikni topish malakasini shakllantiradi. 
REFERENCES: 
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada 
takomillashtirishga oid qo’simcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PQ-4884-son qarori. 
2. R. Ismuammedov, M. yuldashev Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogic 
texnologiyalar. Ta’lim tizimi xodimlari, metodistlar, o’qituvchilar, tarbiyachi va murabbiylar 
uchun o’quv qo’llanma. 
3. 
Мандель
Б
. 
Р
. 
Андрагогика
: 
история
и
современность
, 
теория
и
практика
. 
Учебное
пособие
для
обучающихся
в
магистратуре
. 
Москва
Берлин
2017. 4. 
Александр
Иванович
Кукуев
. 
Андрагогический
подход
в
педагогике
. 
ПИ
ЮФУ
, 2009