6-MAVZU. BILISH NAZARIYASI: ASOSIY MUAMMOLARI VA YO‘NALISHLARI
88
Optimizm. Skeptitsizm. Agnostitsizm.
Bilish jarayoni rivojlanish qonuniyatla rining shakllari,
haqiqatning tagiga etish imkoniyatlari nuqtai nazaridan o‘rganiladi. Uning har xil modellari,
yondashuvlari mavjud. Materialistik modellar zamirida dunyoning inson ongida aks etish
tamoyillari: Demokritda –obrazlar (eydoslar), Yangi davr faylasuflarida – sensor signallari,
Berklida –sub’ektning sezgilari yotadi. Leybnits bilishni ilohiylashtirilgan g‘oyaning inson tug‘ma
tushunchalariga ta’siri deb hisoblagan. Gegel taklif qilgan modelning zamirida mutlaq g‘oyani
anglash yotadi. Max, Avenarius va boshqa sub’ektiv idealistlarda (XIX asr oxiri – XX asr boshlari)
bilish jarayoni – bu sezgilarning bo‘sh va tejamli aloqasini amalga oshirishdir.
Inson aqli bilish pillapoyasidan yuqoriga ko‘tarilar ekan, har bir yangi pog‘onada qayta-qayta
quyidagi savolga javob topishga harakat qiladi: dunyoni bilish mumkinmi?, bilishning chegaralari
bormi? Falsafada bu savollarga javob beruvchi uch asosiy yo‘nalishni farqlash mumkin: optimizm,
skeptitsizmva agnostitsizm (Kant va boshqalar).
Optimistlar dunyoni bilish mumkinligini
ta’kidlaydilar, agnostiklar, aksincha, buni rad etadilar
(I.Kant –
ォ
narsa o‘zida
サ
).
Skeptiklar
dunyoni bilish mumkinligini inkor etmaydilar (XVIII asrda D.Yum), biroq bilimning haqiqiyligiga
shubha bildiradilar.
Odatda, skeptitsizm paradigmalar, qadriyatlar, ijtimoiy tizimlar va hokazolar
o‘zgarayotgan
davrda (yoki uning arafasida), ilgari haqiqiy deb hisoblangan xulosalar fan va
amaliyot olgan yangi ma’lumotlar nuqtai nazaridan soxta, asossiz bo‘lib chiqqan
holda ravnaq
topadi. Skeptitsizm psixologiyasiga xos xususiyat shundan iboratki, u darhol nafaqat eskirgan,
balki yangi, shakllanayotgan fikrlar, g‘oyalarni ham toptay boshlaydi. Bu psixologiya zamirida
tadqiqotchining yangilikka tashnaligi va inson tafakkurining kuchiga bo‘lgan ishonch emas, balki
qachondir qabul
qilingan
ォ
qulay
サ
tamoyillarga tayanish yotadi. Skeptitsizm ta’limot sifatida,
hech
shubhasiz, zararlidir, chunki u insonning bilish borasidagi deyarli barcha
imkoniyatlarini
kamsitadi.
Dostları ilə paylaş: |