206
Amaliy mashg’ulotida o’qitish texnologiyasi.
Vaqti-2 soat
Talabalar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli
Amaliy-munozara
O’quv mashg’ulotining rejasi
1. Boshqaruvning ilmiy uslublari
2. Kibernetik modellashtirish
3. Ijtimoiy tizimlarni
bashorat qilish
4.Axborotlashtirilgan boshqaruv tizimlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Ijtimoiy jarayonlarni modellashtirish,
boshqaruv jarayonida
bashoratlar bajaradigan funktsiyalar, avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari
borasida talabalar bilimini kengaytirish.
Pedagogik vazifalar:
-
mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish
va chuqurlashtirish;
-
bilimlarni
taqqoslashni,
umumlashtirishni,
tahlilni
tizim-
lashtirish ko’nikmasini hosil qilish;
- o’z fikrni
shakllantirish va bildirish
jarayonini tashkil qilish;
- kommuniktsiya, guruhlarda ishlash
ko’nikmalarini rivojlantirish.
O’quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
-
Ilmiy
uslublarning
asosiy
kuchi
nimaligini
o’rganadilar:
-Ijtimoiy tizimlarni bashorat
qilish va modellashtirish
turlarini tavsiflaydlar;
- Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlarining
mazmunini yoritadilar;
- Boshqaruv
qarorlarini tayyorlashda, faoliyatni
muvofiqlashtirish yo’llari va vositalariga xarakteristika
beradilar.
O’qitish usullari va texnikasi
Ҳamkorlikda o’qitish,
munozara, taqdimot, blits-
so’rov, “Davra suhbati”, insert
O’qitish
vositalari
O’quv qo’llanmalar, proektor, markerlar, skotch, A32
bichimdagi qog’oz varaqlari.
O’qitish shakllari
Individuall, frontal, guruhlar / juftliklarda ishlash.
O’qitish sharoitilari
Texnik ta’minlangan,
guruhlarda ishlash uchun
mo’ljallangan auditoriya
Dostları ilə paylaş: 
