«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

 
 
Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi 
 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 min.) 
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini 
aytadi.
1.2. Mavzuni munozara tarzida o’tishini ma’lum 
qiladi. 
1.1. 
Diqqat 
bilan 
tinglaydilar va yozib 
oladilar 

---

207 
2-bosqich. 
Asosiy
(45 min.) 
2.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga tarif 
berishni taklif qiladi va shu asosida blits-so’rov 
o’tkazadi.
2.2. Ish guruhlarda / juftliklarda o’quv vazifani 
bajarilgandan so’ng “Davra suhbati” sifatida 
davom ettirilishini e’lon qiladi. “Davra suhbati” 
qoidalari bilan tanishtiradi (1-ilova). Guruhlarda 
ishlash qoidalarini eslatadi.
2.1. Iqtisodiy tushun-
chalarga tarif beradi-lar. 
2.2. Esse yozadilar va 
o’qib beradilar. 
2.3. 
Tinglaydilar, 
savollar beradilar. 
3-bosqich. 
Guruhlarda 
juftliklarda ishlash 
(20 min.)
3.1. Talabalarni gurhlarga/ juftliklarga ajratadi. 
Davra suhbatida muhokama qilish uchun savollar 
va vazifalarni tarqatma va guruhlar/juftliklarga 
taqsimlaydi 
(2-ilova). 
Vazifani 
bajarishda 
qo’shimcha materiallardan foydalanish mumkin 
emasligini tushuntiradi. Natijalarni baholash 
varaqlarini tarqatadi. 
3.2. Guruhlarda ish boshlaganligini e’lon qiladi, 
maslahatlar beradi.
3.1. O’quv vazifasi, 
yo’riqnoma va natijalar 
kartochkasi 
bilan 
tanishadilar; 
3.2. Vazifani bajara-
dilar, taqdimot varaq-
larini 
rasmiylashti-
radilar. 
4-bosqich. 
Yakuniy
(5 min.) 
4.1. Ishga yakun yasaydi, baholar qo’yadi. 
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi
4.1. 
Tinglaydilar, 
vazifani yozib oladi-lar.