Imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda ota-ona
Yüklə 0,65 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- ANNOTATSIYA
- INTRODUCTION
|
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS http://www.newjournal.org/ Volume–13_Issue-1_September_2022 45 IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR BILAN ISHLASHDA OTA-ONA VA MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI HAMKORLIGI COLLABORATION BETWEEN PARENTS AND PRESCHOOLS IN WORKING WITH CHILDREN WITH DISABILITIES Rahimberdiyeva Yulduzxon Toshkent davlat pedogogika universiteti Ta’lim muassasalari boshqaruvi yo’nalishi 1-kurs magstri Kalit so‘zlar : imkoniyati cheklangan bolalar, xulq-atvor, maktabgacha talim tashkiloti, ota-ona hamkorligi. Key words : disabilities, behavior, preschool educational organization, parent partnership. ANNOTATSIYA Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda ota-ona va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorlik yo‘li bilan bajargan ishlar yoritilgan. Imkoniyati cheklangan bolalar bilan shug’ullanishning turli usullari, mashg’ulotlar, hamkorlik ishlari haqidagi ma’lumotlar tahlili keltiriladi. Bu maqola orqali imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlashda ota-ona va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorlikgini kelgusida rivojlantirish uchun qanday metodlarni o‘zlashtirishi lozimligi haqida ham bir qancha yo‘llanmalar keltirilgan. Bu maqola orqali O‘zbekistonda qilinayotgan ishlar, yangi metodlar va texnologiyalar o‘rganib chiqilgan. Maqolada hamkorlik jarayoni haqida ham alohida to‘xtalib o‘tilgan INTRODUCTION KIRISH: Biz bilamizki bugungi kunda ta’lim olish huquqiga hamma xaqli. Bu ta’lim olish huquqidan imkoniyati cheklangan bolalar ham qolib ketmagan. Bizning oramizda hayot kechirib turgan zaminimizda shunday insonlar borki, ularning jismoniy imkoniyati cheklangan, lekin maʼnaviyati yuksak, ruhi esa juda kuchli va matonatli. Afsuski, nogironligi bo‘lgan shaxslar ko‘pincha ishlash, taʼlim darajasini oshirish va jamiyat hayotida to‘laqonli ishtirok etish imkoniyatidan mahrum bo‘ladilar. Hozirgi paytda ularning soni jahon miqyosida juda ko‘p. Aksariyat hollarda ular kamsitish va “qo‘li kaltalik”dan aziyat chekadilar. Albatta, ularni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash borasidagi eng katta masʼuliyatli ish davlat zimmasiga yuklatiladi. Inklyuziv ta’limning afzalliklari. Har bir inson inklyuziv amaliyotdan foyda ko‘radi. Inklyuziv ta’lim orqali bola mustaqilroq va o‘ziga ishonadigan bo‘lib yetishadi o‘z ichidagi qo‘rquvlari kamayadi va tegishli ijtimoiy ko‘nikmalarni o‘rganadilar. Shuningdek, ular g’amxo‘rlik, va rahm-shafqatni ifoda etish qobiliyatidan xabardor bo‘lishadi. Bu ta’lim muhitidan faqatgina bola emas bolaning ham ota-onalari foyda ko‘rishadi . Chunki bunungi kunda imkoniyati cheklangan bolasi bor ota-onaning Yüklə 0,65 Mb. Dostları ilə paylaş:
|