Matn bo‘laklarini ajratish. Agar siz hujjatning biror bir qismini (fragmyentini) ajratib, shu qism ustida biror ish qilmoqchi bo‘lsangiz, masalan shriftini o‘zgartirish, o‘chirish, o‘chirib matnning boshqa joyiga qo‘yish kabi ishlarni bajarmoqchi bo‘lsangiz avvalo quyidagilarni bilishingiz kyerak bo‘ladi:
Mustaqil o’qish uchun vazifa:A. Sattarov “Informatika va Axborot texnologiyalari” T: 2011 y 54-64 betni o’qib kelish “INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI” fanidan 14 MAVZU “Elektron jadvallar bilan ishlash” mavzusining
TEXNOLOGIK MODELI
Mashg’ulot vaqti 2- soat
Guruh
Talabalar soni
Sana
O’quv mashg’ulotining shakli:
Ma’ruza
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O’quvchilarga Elektron jadvallar bilan ishlashni o’rgatish
Pedagogik vazifalar:
tashkiliy qismini vaqtida o’tkazish
o’quvchilardan o’tgan dars mavzusini so’rash va baholash
yangi mavzuni yoritish va undagi asosiy tushunchalar bilan tanishtirish
- EXCEL programma oynasi va angi jadvallar tashkil etish haqida tushuncha
- Jadval yacheykalari bilan ishlash texnologiyasi haqida tushuncha berish
O’quv faoliyat natijalari:
Guruh sardori o’qituvchining savollariga to’liq javob beradi
O’quvchilar berilgan savollarga javob beradilar va baho oladilar
EXCEL programma oynasi va angi jadvallar tashkil etish haqida aytib bera oladi
Jadval yacheykalari bilan ishlash texnologiyasi haqida tushunadi va aytib bera oladi
Ta’lim usullari:
Ma’ruza (tezkor so’rov, BBB)
Ta’lim shakli:
Ommaviy
Ta’lim vositalari:
Ma’ruza matn, proektor, tarqatma material, doska, mel
Ta’lim berish sharoiti:
Jixozlangan xona
Monitoring va baholash
Og’zaki, savol- javob (nazorat, test, yozma ish)
MA’RUZA MASHG’ULOTINING
TEXNOLOGIK XARITASI
Bosqichlar, vaqti
Faoliyat turlari
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchi
I- bosqich Mashg’ulotga kirish
20 daqiqa
- mashg’ulotning tashkiliy qismi
- davomadni aniqlash
o’tgan dars mavzusini so’rash va baholash
O’tgan darsni mustahkamlash va yangi mavzuga bog’lash
guruh sardori javob beradi
berilgan savollarga javob beradilar va tegishlicha baho oladilar
javob bergan o’quvchilar o’z kamchiliklarini to’ldiradilar
II- bosqich
Asosiy
55 daqiqa
yangi mavzuni bayon qilish orqali
EXCEL programma oynasi va angi jadvallar tashkil etish haqida tushuntirish
Jadval yacheykalari bilan ishlash texnologiyasi ishlash tushuntirish
O’quvchilar yangi mavzuni tinglaydilar
O’quvchilar EXCEL programma oynasi va angi jadvallar tashkil etish haqida o’rganadilar
O’quvchilar Jadval yacheykalari bilan ishlash texnologiyasi o’rganadilar
III – bosqich
Yakuniy
15 daqiqa
O’tilgan mavzuni mustaxkamlaydi, olingan bilimlarni kelgusidagidarsda ahamiyatini tushuntiradi.
Uyga vazifa: U.Yu. Yuldashev, R. Boqiyev, F. Zokirova “Informatika” T.: 2002 y 46-62 bet
Tinglaydilar, tushunmaganini so’rayadilar, uyga topshiriqni yozib oladilar.
