İnnovasiyalar texnoloji avadanlıqların və resursların ümumtəhsil məktəblərində istifadəsinə dair araşdırma
Yüklə 1,17 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
36
İNNOVASİYALAR Müəllimlərin proyektorlardan tədris prosesində istifadəsi ilə bağlı şagirdlərin cavablarının ümumi göstəriciləri belədir: heç vaxt istifadə edilmir – 23,3 faiz; ayda 1 dəfə istifadə edilir – 36,3 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 23,3 faiz, müntəzəm olaraq hər gün istifadə edilir – 18 faiz. Təhlillər göstərir ki, tipik ümumtəhsil məktəbləri və «İlin ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» müsabiqəsinin qalibi olan məktəblərdə şagirdlərin əksəriyyəti tədris prosesində bu tədris avadanlığının istifadə edilməsi ilə bağlı mənfi fikir bildirmişlər. Qrafik 7-də şagirdlərin məktəblərin tipinə görə, video, CD və DVD-lərdən tədris prosesində istifadəsi ilə bağlı cavab göstəriciləri ifadə olunmuşdur. Məktəblərin tipinə görə, ayrı-ayrılıqda alınan nəticələrə diqqət yetirək. Tipik ümumtəhsil məktəblərində heç vaxt istifadə edilmir – 39 faiz; ayda bir dəfə istifadə edilir – 45 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 14 faiz; müntəzəm olaraq hər gün istifadə edilir – 2 faiz; «İlin ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» müsabiqəsinin qalibi olan məktəblərdə: heç vaxt istifadə edilmir – 33 faiz, ayda bir dəfə istifadə edilir – 47 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 18 faiz, müntəzəm olaraq hər gün istifadə edilir – 2 faiz. «Elektron məktəb»lərdə müəllimlərin 46 faizi müntəzəm olaraq hər gün; 47 faizi həftədə 2-3 dəfə tədris prosesində mövzuların məzmunu ilə bağlı video, CD və DVD- lərdən istifadə edir. Ümumi şəkildə götürdükdə, «Elektron məktəb»lərdə işləyən müəllimlərin 93 faizinin tədris prosesində ya müntəzəm olaraq hər gün, ya da həftədə 2-3 dəfə video, CD və DVD-lərdən istifadə etdiyi vurğulanır. 37 http://journal.edu.az Nərminə Məmmədova Texnoloji avadanlıqların və resursların ümumtəhsil məktəblərində istifadəsinə dair araşdırma Qrafik 6. Proyektorlardan istifadə ilə bağlı şagirdlərin cavab göstəricilərinin cavablarının paylanması Qrafik təsvirə görə, hər üç məktəb tipində müəllimlərin tədris prosesində video, CD və DVD-lərdən istifadə etməsi üzrə ümumi göstəriciləri belədir: müntəzəm olaraq hər gün istifadə edilir – 17,3 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 26 faiz; ayda 1 dəfə istifadə edilir – 32,3 faizi; heç vaxt istifadə edilmir – 24 faiz. Tipik ümumtəhsil məktəbləri və «İlin ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» müsabiqəsinin qalibi olan məktəblər üzrə şagirdlərin əksəriyyəti video, CD və DVD- lərdən tədris prosesində istifadə edilməsi ilə bağlı mənfi cavab vermişlər. Burada diqqət çəkən mühüm məqamlardan biri, şagirdlərin digər suallara verdikləri ca- vablarla bu suala verdikləri cavablar arasında uyğunluğun olmasıdır. Qrafik 8-də anket sorğusunda iştirak edən şagirdlərin tədris prosesində qəzet, jurnal və s. kimi yazılı resurslardan istifadə edilməsi ilə bağlı suallara verdikləri cavabların faiz göstəriciləri ifadə olunub. Qrafikə əsasən məktəblərin tiplərinə görə, tədris prosesində müəllimlərin qəzet, jurnal və s. kimi yazılı resurslardan istifadəetmə göstəricilərinə diqqət yetirək. Tipik ümumtəhsil məktəblərində: heç vaxt istifadə edilmir – 41 faiz; ayda 1 dəfə istifadə edilir – 45 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 14 faiz; «İlin ən yaxşı ümumtəhsil məktəbi» müsabiqəsinin qalibi olan məktəblərdə: heç vaxt istifadə edilmir – 36 faiz; ayda 1 dəfə istifadə edilir – 46 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 18 faiz; «Elektron məktəb»lərdə: heç vaxt istifadə edilmir – 2 faiz; ayda 1 dəfə istifadə edilir – 5 faiz; həftədə 2-3 dəfə istifadə edilir – 47 faiz; müntəzəm olaraq hər gün istifadə edilir – 46 faiz. AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ. 2019. №2 Yüklə 1,17 Mb. Dostları ilə paylaş:
|