Intellektual tizimlar haqida umumiy ma’lumot

Semantik tarmoqda ma’lumotlar qay tarzda beriladi?

Semantik tarmoq qurishda elementlar bog’liqligi, tarkibi o’rtasida chegaralashi

Cho’qqilarni guruhlashda munosabatlar operatorlar sifatida qanday munosabatlar keltiriladi

Bilimlarni olishning psixologik jihatlari nimada?

Bilim olishning psixologik jihatlari.
Bilim olishning psixologik jixatlari bilimlar muhandisi va bilim manbaasi - ekspert orasidagi o‘zaro munosabatning samarali va muvaffaqqiyatli bo‘lishida asosiy omili hisoblanadi, sababi bilim to‘planishi bevosita ET yaratuvchilari orasidagi muloqoti natijasi hisoblanadi.
Shu narsa ma’lumki, og‘zaki muloqot jarayonida axborotning yo‘qolishi quyidagicha kattalikka ega:
Ekspert o‘ylaydi 100%
So‘z shaklida ifodalaydi 90%
Aytib beradi 80%
Eshitiladi 70%
Tushuniladi 60%
Bilimlar muhandisi xotirasida qoladi 24%
Bilimlarni olishning psixologik jihatlari strukturasi:

1. 
   Aloqa qatlami
   
2. 
   Harakat qatlami
   
3. 
   O‘rganish qatlami
   

Bilimlarni egallashda quyidagi tuzilmaviy modelni qo‘llashimiz mumkin:

• 
  muloqot ishtirokchilari (jamoa)
  
• 
  muloqot vositalari (protsedura)
  
• 
  muloqot mavzusi (bilim)
  

Aloqa qatlami. Ko‘pgina psixologlar ta’kidlashicha, ixtiyoriy kollektiv jarayonga guruh ishtirokchilari orasidagi atmosfera ta’sir etadi. Tajribalar natijasidan ma’lumki, do‘stona muhit guruhning alohida azolari imkoniyatlaridan ko‘ra ko‘proq natijaga erishishga olib keladi. Ayniqsa, dasturiy taminot yaratuvchilar konkurent muhitdan ko‘ra kooperativ muhitni afzal bilishadi. Kooperativ muhit uchun hamkorlik, o‘zaro harakat, bir-birini yutug‘idan xursandchilik jihatlari mavjud bo‘lsa, konkurent muhitda esa individuallik, a’zolar o‘rtasida raqiblik hususiyatlari mavjud (muloqotning eng quyi shakli).

67.