International English Multiple Intelligence Theory and Foreign Language Learning: a brain-based Perspective

REFERENCES 
Anderson, A. 
T . Lynch. (1988). 
Oxford: Oxford University 
Arrnstrong, T .
( 
1999). 
your 
intelligences. 
New 
York: Penguin Putnarn Inc. 
Annstrong, T.A., Kennedy, T.J. 
Coggins, 
P. (2002). 
concepts about teacher education, 
learning and neuroscience. 
NWATE Journal 
Practices, 
2 :
1, 
9-13. 
Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia. 
nghts reserved. 
vol. 4 
2004, pp. 119- 136 

---

132 
Jane 
Carmen 
Amold, J. 
H. D. Brown (1999). A map of the terrain. 
J. Amold (Ed.) 
in language learning 
(pp. 1-24). Cambridge: Cambridge University Press. 
Amold, J. (1999). 
Language leaming with the mind's eye. 
J. Amold (Ed.), 
iti 
language learning (pp. 260-278). Cambridge: Cambridge University Press. 
Bandura, A. (1997). 
The exercise ofcotitrol. New York: Freeman 
Benenzón, R. 
( 
1995). Manual de musicoterapia. Barcelona: Paidós. 
Bransford, J. D., Brown, A.L. 
Cocking, R. R. (1999). (Eds.) How people 
Brain. mind, 
experietice, 
Washington, 
Committee on Developinents 
the Science of 
Leaming. National Research Council. 
Brown, A.L., 
Bransford, R.A. Ferrara, 
J.C. Campione (1983). Leaming, remembering, and 
understanding. 
E.M. Markman, (Eds.) Handbook 
Vol. 3 
Cognitive development (4th ed.), (pp. 78-166). New York: Wiley. 
Caine, R. 
G. 
Caine. (1994). Making connections: Teaching atidthe human hrain. Menlo Park, CA: 
Addison-Wesley. 
D. (1997). Thc 
New York: 
M.& M. Swain 
"Theoretical bases of communicative approaches to second language 
teaching and testing", Applied 
: 
1-47. 
Casal Madinabeitia, S. (2002). El desarrollo de la inteligencia 
mediante las técnicas del 
aprendizaje cooperativo. In M.C. Fonseca (Ed.) Ititeligetzcias múltiples, múltiples ,formas de 
inglés 
157- 176). Sevilla: Mergablum 
J. 
Cognitive 
language aptitude: then and now. 
T. Parry 
C. 
Stansfield (Eds.) Latiguage aptitude reconsidered. (pp. 1-29). Englewood 
NJ: 
Hall. 
Chastain, 
K. (1988). Developing second-language 
and practice. San Diego: 
Brace Jovanovich. 
Christison, M.A. (1996). Teaching and leaming 
through inultiple 
6 
( 
10- 14. 
Christison, M.A. (1998). Applying 
pre-service and in-service TEFL 
education programs. 
Teaching Forum, April-June: 3-13. 
Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia. 
nghts reserved. 
vol. 
4 
2004,