Ishni ilmiy rahbarga taqdim etish mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlari reja

Tadqiqot predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlari shakllantirish yo‘llarining vositalarini, shakllarini, metodlarini tadqiq etish.
Tadqiqotning maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlari, shakllari, vositalarini o‘rganish va amaliyotda tadbiq etish.
Tadqiqot obyekti: Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlari shakllantirish yo‘llarining mahorat jarayoni.
Tadqiqotning vazifalari:
- “Aqliy va ijtimoiy” tushunchasining pedagogik mohiyatini aniqlash;
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlarini shakllantirish yo‘llaridan foydalanish pedagogik muammo sifatida o‘rganish.
- Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy va ijtimoiy tarbiya orqali dunyoqarashini shakillantirish yo‘llariga xizmat qiluvchi pedagogik vositalar tizimini aniqlash, tavsiflash va joriy etish;
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlaridan foydalanish jarayonini tizimlashtirish.
Tadqiqot jarayoni va natijalarining pedagogik-psixologik tahlilini amalga oshirish.
Tadqiqot metodlari: 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarda aqliy va ijtimoiy tarbiyalash orqali dunyoqarashini shakillantirish yo‘llaridan foydalanish haqidagi bilimlari va tasavvurlarini aniqlash uchun suhbat metodi;
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlarining shakillantirish yo‘llaridan qanchalik foydalana bilish haqidagi fikrlarini bilish maqsadida so‘rovnoma metodi;
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim jarayoniga aqliy va ijtimoiy tayyorlashning ijtimoiy-psixologik imkoniyatlarini shakillantirish uchun ota-onalarning o‘rni haqida ma’lumotlar to‘plash maqsadida ota-onalar uchun anketa;
4. Bolalar faoliyatini tahlil qilish;