SP’li çocuklar SSS hasarı sonucu duyu entegrasyon disfonksiyonu yaşarlar.
Duyu entegrasyon disfonksiyonu motor becerileri limitler. Bu anlamda iş uğraşı
tedavisi SP’li çocuğun gelişiminde büyük bir rol oynar. İnce motor becerilerinin
artmasını sağlayarak, çocuğa daha düzgün ve daha kolay yazı yazma, çizme, makas
kullanabilme, diş fırçalama, giyinme, yemek yeme, mobilite gibi GYA’larını
gerçekleştirebileceği becerileri kazanması ve bunları doğru bir şeklide yapabilmeleri
konusunda özelleşmiş doğru araçları bulma konusunda yardım eder.
SP’li çocukların daha kolay beslenmeleri için tasarlanmış kaşıklar ve fincanlar;
motor yeteneklerin gelişmesine, kolay kavranacak oyuncaklar ise mobilite ve postürün
gelişmesine yardım edecektir. Yan yatma tahtaları, yürüteçler, ayakta durma sehpaları,
tekerlekli sandalye ve oturak gibi çeşitli adaptasyonlar çocukları düzgün
pozisyonlayarak kontrol edilemeyen hareketlere veya daha fazla spazma yol açacak
pozisyonları minimale indirir ve maksimum bağımsızlık düzeyine ulaşması hususunda
yardım eder.
Rifton korner oturağı gibi özelleşmiş aletler çocuğun postürünü dik tutar ve bacak kaslarının gerginliğini azaltarak çocuğun rahat ve kontrollü oturmasını sağlar.
Rifton korner oturağı gibi özelleşmiş aletler çocuğun postürünü dik tutar ve bacak kaslarının gerginliğini azaltarak çocuğun rahat ve kontrollü oturmasını sağlar.
Çocuğun herhangi bir gelişim basamağında ayakta durmasını sağlamak ve kalçadan ayaklara ağırlığı aktarmak önemlidir. Hareket kas atrofisini önleyerek, kalça eklemin gelişmesine yardım eder ve kalça dislokasyonunu önler. Ayakta dururken kalçadan tutmak ve desteklemek veya çocuğun alçak bir masaya dayanması gibi aktiviteler çocuğun eklemlerinin sağlıklı gelişmesine izin verir.
Verschuren O, Ketelaar M, Takken T, Helders PJM, Gorter JW. Exercise Programs for Children with Cerebral Palsy. American Journal of PhysicalMedicine Rehabilitation, 2008;87(5): 404-417
Winnick JP. Adapted Physical Education and Sport. 4th.Edition, Newyork: State University of Newyork, 2005.
