Iymajm u a 1 Buxoro 2020



Yüklə 1,19 Mb.
səhifə159/184
tarix02.01.2022
ölçüsü1,19 Mb.
#46036
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   184
мажмуа хукукий

IJODIY RIVOJLANISh

Kichik soha: Badiiy-ijodiy qobiliyatlar

Talab: Bola atrofdagi borliqni ijodiy o’zgartirish malakasiga ega

3-4 yosh

4-5 yosh

5-6 yosh

6-7 yosh

KUTILAYoTGAN NATIJALAR

tasviriy materiallar nomini biladi va to’g`ri qo’llaydi;

sodda kompozistiyalar, alohida buyumlarni chizadi;

tasvirlanayotgan predmetlarga mos ranglarni tanlaydi va bo’yaydi;

bolalar musiqiy asboblarida(buben, nay, ksilofon) chalishga taqlid qiladi;

bolalar guruhi bilan qo’shiq aytadi;

raqsga tushadi (juftlikda aylanadi, oyoqlari bilan depsinadi, predmetlar bilan musiqaga monand harakatlanadi) ;

plastilindan berilgan sodda shakllarni yasaydi;

tayyor shakllardan tasvirlar yaratadi, turli shakldagi qog`ozlarni yasatadi;

qumdan turli shakl va piramidalar quradi.


predmetlar shaklini aniq ko’rsatgan xolda qismlarga boy tasvirlar chizadi;

syujetli rasm, predmet va personajlar chizadi;

shakllarni turli texnika asosida bo’yaydi;

loy, xamir va plastilindan yasaydi;

faoliyati boshida ko’z oldiga keltirib tasavvur qiladi;

xorda va yakkaxon qo’shiq aytadi;

raqs harakatlarini hissiyotlarni namoyon etish va muloqot vositasi sifatida qabul qiladi;

musiqiy asboblarda chaladi (qo’ng`iroqcha, doira, metallofon, uchburchak) ;

kattalar yordamida barmoqlar teatri sahna ko’rinishlarida ishtirok etadi.


murakkab predmetlar chizadi va ularni dekorativ naqshlar bilan yasatadi (choynak, gilam, ro’mol, lagan) ;

xotira yoki tasavvuriga ko’ra syujet yaratadi;

qog`ozdan va tabiat materiallardan applikastiya-hajmli oranjirovkalar yaratadi (siluetlar, otkritkalar, kitob yorliqlari) ;

muhit yoki shaxsiy loyihalarini yasatadi;

qog`oz buklash, yirtish, qirqish yo’li bilan shakllarni harakati va proporstiyalarini yoritgan holda kichik syujetli kompozistiyalar yaratadi;

tengdoshlari bilan ijodiy o’yinlar yaratishi mumkin;

shaxsiy ishlarida turli ifoda vositalarini qo’llaydi;

jamoaviy loyihalarda g`oyalar taklif etadi.



turli predmetlardan kompozistiyalar yaratadi;

individual va jamoada qo’shiq ayta oladi;

raqsda harakatlariga jilo bergan xolda shaxsiy namuna yaratishi mumkin;

musiqiy asboblarda yakkaxon yoki orkestrda jo’r bo’lib chalishi mumkin;

g`oya yaratadi va tatbiq etadi;

maqsadga erishishda o’rindosh sifatida turli predmetlar qo’llaydi;

turli spektakllarda rol ijro etib ishtirok etadi;

olamni o’zgartirishda insonning yaratuvchi rolini anglaydi;



buyumlarni ikkilamchi qo’llashda g`oyalar taklif etishi mumkin.


(Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 04.07.2018 y., 10/18/3032/1450-son)


7- MAVZU: O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi.


Yüklə 1,19 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   184




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin