Java Programming Language Duration of the course and training schedule

Module 4. Aggregation functions

1 .  Aggregation functions .

2 .  The concept of grouping . The GROUP BY keyword .

3 .  The HAVING keyword . Comparative analysis of HAVING and WHERE .

4 . Subqueries .

---

Java Programming Language 

Database Theory

Page 12 from 27

Module 5. Joinings

1 .  Operators applied in subqueries . 

2 .  Joining the results of a query . 

3 .  The JOIN unions . 

Module 6. Views, stored procedures, triggers

1 .  The concept of transaction . The use of transactions .

2 . Views .

3 .  Stored procedures .

4 . Triggers .

Module 7. Exam

---

Java Programming Language 

Creating Web-pages Using HTML5 and CSS3

Page 13 from 27

Creating Web-pages 

Using HTML5 and CSS3

Version 3.0.0

Course duration: 14 double-classes

Course objective

To teach the student to develop and create layout of static web pages 

using the HTML5, CSS3 technologies. To present a full picture about the 

technological chain of creating web sites and to form understanding 

of trends of web technologies development. To teach the student to 

pick the most suitable way to develop web pages. To teach them to 

test and check the code of web pages.

Upon the completion of the course, the student will be able to:

•  know and apply HTML basics: tags, attributes, and way of structuring 

contents of web pages in order to create formatted documents;

•  know and apply CSS basics: values, lists, colors, fonts, and other 

formatting metrics;

•  have skills of checking and debugging the code of web documents;

•  have skills of formatting contents of web documents for various screens: 

from standard browsers to mobile devices;

•  have skills of fast and quality formatting of complex web documents;

•  know HTML5 and CSS3 basics.

 

Upon the completion of this course, the student submits all practical 

tasks of the course. The student is graded based on all submitted 

tasks. The obligatory practical task submitted at the end of the course, 

which the student works on at home: create a web site and put it on 

the Internet. Basic requirements: box layout, valid code.

---

Java Programming Language 

Creating Web-pages Using HTML5 and CSS3

Page 14 from 27

Topic Plan

Module  1. Introduction to the Web technologies . Structure of HTML .  

                    Text formatting with HTML    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 2 double-classes

Module  2. Formatting with CSS . Lists . CSS indents and fields   .  .  .  .  .  . 3 double-classes

Module  3. Graphics in web design . Graphics power . Hyperlinks . 

                    Navigation principles of the web site   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 3 double-classes

Module  4. Tables  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 2 double-classes

Module  5. Positioning . Executing layout of Web pages by 

                    means of blocks    .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 2 double-classes

Module  6. Forms . Frames   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 2 double-classes

---

Java Programming Language 

Creating Web-pages Using HTML5 and CSS3

Page 15 from 27

Module 1. Introduction to the Web technologies. Structure of HTML.  

                      Text formatting with HTML

1 .  Introduction to the subject .

2 .  Introduction to markup languages . Extensible Hypertext Markup Language 

(HTML) .

3 .  Tags as a basic element of the HTML structure . The rules of writing tags and their 

attributes in the HTML5 standard through the example of the , , , 

, ^{, _{, and
tags . Syntax differences of HTML4, XHTML,}} 

and HTML5 .

4 .  Main mistakes when writing tags .

5 .  Structure of the HTML5 document .

6 .  Character encodings of a page and tags .

7 .  Classification of tags: inline and block .

8 .  Text formatting model: headings and paragraphs . The p>,