«jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi»
III.BOB. Talabalar jismoniy-amaliy tayyorgarligi va
Yüklə 0,59 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 3.2. Talabalarning kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligi................................44
- Adabiyotlar...........................................................................................................61
- “Inssad”
|
III.BOB. Talabalar jismoniy-amaliy tayyorgarligi va
mashqlarning organizmiga ta’siri......................................................................31 3.1. Jismoniy mashqlarning talabalar organizmiga ta’siri..............................31 3.2. Talabalarning kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligi................................44 Xulosa....................................................................................................................58 Ilovalar..................................................................................................................60 Adabiyotlar...........................................................................................................61
3
KIRISh Bugungi kunda Prezidentimiz Shavkat Mirziyoev tomonidan barcha sohalar qatori jismoniy tarbiyaga ham alohida ahamiyat berib kelmoqda. Aholining barcha qatlamlarida jismoniy tayyorgarlikni oshirish maqsadida ham keng qamrovni ishlar amalga oshirilmoqda. Yurtboshimiz boshchiligida hukumatimiz rahbariyati tomonidan jismoniy tarbiya va sport sohasida qabul qilinayotgan farmon, qonun va qarorlar mamlakatimiz aholisini har tomonlama yetuk insonlar bo`lib yetishishlariga berilayotgan e`tiborning yorqin ifodasidir. Kishilik
1 tarixi, bugun dunyodagi ko‘pgina taraqqiy topgan, barqaror va badavlat yashab kelayotgan davlatlar tajribasi shundan dalolat beradiki, avvalo o‘zining xususiy mulkiga ega bo‘lgan shaxs va bunday shaxslardan tashkil top- gan toifa o‘zini va oilasini boqishga, shu bilan birga, orttirgan daromadi hisobidan o‘z yaqinlari va muhtoj insonlarga beg‘araz yordam ko‘rsatish, el-yurt uchun xizmat qiladigan maktab, kasalxona, madaniyat va sport maskanlari barpo etish, bir so‘z bilan aytadigan bo‘lsak, davlat va jamiyat zimmasidagi ko‘pgina vazifalarni amalga oshirishga o‘z hissasini qo‘shadi. Eng muhimi, bunday insonlar yurtimizda tinchlik-osoyishtalik va barqarorlikni saqlash va himoyalash, yorug‘ kelajagimizni qurish yo‘li-da astoydil jon kuydirib mehnat qiladi. Ta’lim sohasidagi ishlarimizni sarhisob qilar ekanmiz, Fransiyadagi dunyoning eng yaxshi beshta biznes maktabi qatoriga kiradigan “Inssad” xalqaro biznes maktabining 2012-yilgi “Innovatsiyalarning global indeksi” ma’ruzasida bayon etilgan ma’lumotlarni keltirish o‘rinli, deb o‘ylayman. Ushbu ma’ruzada dunyoning 141 mamlakatidagi innovatsion rivojlanish kompleks tarzda tahlil qilingan. Tahlilning asosiy tarkibiy qismlaridan biri inson kapitalini rivojlantirish darajasi bo‘lib, mazkur ko‘rsatkich bo‘yicha bizning mamlakatimiz 35-o‘rinni egallagan. “Ta’lim tizimini rivojlantirish darajasi bo‘yicha esa O‘zbekiston – shunga e’tibor
1 Ислом Абдуғаниевич Каримов. Юксак маънавият-енгилмас куч. Тошкент “Маънавият” 2008й 4
beringlar – dunyoning 141 mamlakati orasida ikkinchi o‘rinni band etgan.” 2
Bularning barchasi ma’naviy qadriyatlarimiz, urf-odat va an’analarimizdan oziqlangan iqtisodiy taraqqiyot yo‘limiz jamiyatimiz hayotiga qanday ijobiy ta’sir ko‘rsatayotganining yorqin ifodasidir. Eng muhimi, yurtimizda moddiy va ma’naviy jarayonlarning o‘zaro mutanosib tarzda rivojlantirilayotgani siyosiy- ijtimoiy barqarorlik va taraqqiyotning mustahkam garovi bo‘lib xizmat qilmoqda.
Yüklə 0,59 Mb. Dostları ilə paylaş:
|