Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – 
har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. –T.: O‘zbekiston, 2017. -104 
b.
2. O‘zbek tilining izohli lug‘ati. A-D / 5 jildli. Birinchi jild. A. Madvaliyev tahriri ostida. 
– T.: “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi’’ Davlat ilmiy nashriyoti, 2006. – 679 b. 
3. Pedagogika: ensiklopediya. II jild. Jamoa // –T.: “O‘zbekiston milliy ensiklopedi
-
yasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2015. – 376 b. 
4. Pedagogika ensiklopediya. III jild. Jamoa // –T.: “O‘zbekiston milliy ensiklopedi
-
yasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2017. – 424 b. 
5. Pedagogika fanidan izohli lug‘at. P.f.d. professor M.X. Toxtaxodjayevaning tah
-
riri ostida. – T.: Fan va texnologiya nashriyoti, 2008. – 480 b.
6. Ro‘ziyeva D. Ijtimoiy pedagogika. –T.: Fan va texnologiya, 2015. 127 b. 
5 
O‘zbek tilining izohli lug‘ati. A-D / 5 jildli. Birinchi jild. A. Madvaliyev tahriri ostida. – Т.: “O‘zbekiston milliy 
ensiklopediyasi ‘‘Davlat ilmiy nashriyoti’’, 2006. – 679 b. 

---

38
“XALQ TA’LIMI”
ilmiy-metodik jurnali. 2023. № 2. www.pubedu.uz
Mazkur maqolada jamiyatni axborotlashtirish sharoitida talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari 
yetakchi tarkibiy qismlarga aylanmoqda, talabalarning mehnat va ijodiy salohiyatini yo‘naltirishga 
imkon beradigan barcha mutaxassislarni kasbiy tayyorlash, asosiy ilmiy va ishlab chiqarish 
muammolarini hal qilishdir. Shuningdek, talabalarning o‘quv-tadqiqot faoliyatiga qiziqishini 
shakllantirish zarurligini asoslanishi yoritilgan.
Kalit so‘zlar.
Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari, o‘quv-tadqiqot faoliyati, ilmiy-tadqiqot 
faoliyati.
В данной статье в условиях информатизации общества ведущими компонентами 
становятся научно-исследовательская работа студентов, профессиональная подготовка 
всех специалистов, решение основных научных и производственных задач, позволяющих 
направить трудовой и творческий потенциал студентов. Освещается также обоснование 
необходимости формирования интереса учащихся к учебно-исследовательской деятельности.