Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

Zu-l-Kufl ziyoratgohi

---

96
“XALQ TA’LIMI”
ilmiy-metodik jurnali. 2023. № 2. www.pubedu.uz
Ayyub payg’ambar vasiyatlarini o‘g’illari Havmalga qoldirgan edilar. Havmaldan 
so‘ng esa ikkinchi o‘g’illari Bishr ibn Ayyub ota vasiyatini davom ettiradi. Ko‘pchilik 
ulomalarning kelishuvlariga binoan, Bishr ibn Ayyub-Zu-l-Kifl ismli payg’ambardir. Ak
-
sariyat tafsirlarda Zu-l-Kufl umrining ohirigacha Shomda yashaydi.
Surxon vohasidagi muqaddas ziyoratgohlarni o‘rganish va ularni ilmiy tahlil etish
-
da uni yuzaga keltirgan ijtimoiy-iqtisodiy va ma’daniy voqeliklar alohida ahamiyat kasb 
etadi. 
Surxondaryo qulay tabiiy sharoiti, tabiati, iqlimi, sharq mamlakatlarni bog’lovchi 
savdo hudud ekani va uzoq o‘tmishdan beri madaniyat shakllanishiga o‘zining hissa
-
sini qo‘shib kelayotgani bilan ajralib turadi. Xususan, Buyuk Ipak Yo‘li joylashgan vo
-
hada buddaviylik, zardo‘shtiylik, xristianlik, moniylik kabi turli dinlarning ta’sirini ko‘rish 
mumkin.
Muqaddas ziyoratgohlar tarixini o‘rganish, uning o‘ziga xos xususiyatlarini aniq
-
lash o‘lka aholisining an’anaviy diniy tasavvurlari va e’tiqod qarashlarini ilmiy tahlil 
etishgina emas, ilmiy tadqiqotlar natijasi sifatida moddiy-ma’daniyat namunalarining 
ma’naviy-ma’rifiy ahamiyatini yoshlar ta’lim tarbiyasida qo‘llash imkonini ham beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 19-dekabrdagi ‘‘Moddiy-ma
-
daniy meros obyektlarini muhofaza qilish sohasidagi faoliyatni tubdan takomillashtirish 
chora-tadbirlari to‘g‘risida’’gi PF-4068-son Qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 5 yanvardagi “O‘zbekiston 
Respublikasida turizmni jadal rivojlantirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risi
-
da”gi PF-5611 Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 13-avgustdagi “O‘zbekiston 
Respublikasida turizm sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi PF-
5781- son Farmoni.
4. N. Xaydarov. Turizmni rivojlantirishda xorijiy davlatlar tajribasi. Ochiq iqtisodi
-
yot: sog‘lom raqobat, biznes muhiti investitsion muhit jozibadorligi / Xalqaro amaliy 
anjuman / TDIU.
5. I. Karimov. “Yuksak ma’naviyat - еngilmas kuch”. T .: “Ma’naviyat”, 2008;
6. Z. Adilov (2021, June). Issues of ımprovıng tourıst opportunıtıes ın naman
-
gan regıon. InKonferensii.
7. Tursunov, Sh.Sh. (2019). Interer devoriy suratlari: o‘tmish, an’ana va 
zamonaviylik. Научное знание современности, (12), 161-165.
1. 
Boynanzarov F. “Antik dunyo”. “Mehnat” 1989;
Bahodir Eshov. “O‘rta Osiyoning qadimgi shaharlari tarixi” – T.: “Ma’rifat”, 2009.
 

---

97
O
ilalarning mustahkamligi va turmushning obodligi kelajak avlodning komil 
inson bo‘lib yetishi uchun tayanch hisoblanadi. Ushbu yilda ham ishlab 
chiqilgan Davlat Dasturi asosida hamkorlik ishlarini tashkil etish zarur. 
Bunda oilaning ham, makatab va mahallaning ham tashabbuskorligi va o‘zaro hamji
-
hatliligi talab etiladi. Oila kabi mahalla ham jamiyatini shakllantirishning ajralmas qis
-
midir. Vatanimiz tarixi guvohlik beradiki, o‘zbek jamiyatida jamoa bo‘lib yashashning 
sinalgan shakli mahalladir. “Mahalla” so‘zi arabcha “Mahallun” so‘zidan kelib chiqqan 
bo‘lib, aholi yashaydigan joy, guzar, uy-joy mavzelari degan ma’noni anglatadi. Ma
-
halla shaharlar ichidagi kichik hududiy birlik bo‘lib, o‘tmishdan meros bo‘lib kelmoqda.
Bilamizki, tarixning turli davrlarida ayollarga bo‘lgan e’tibor alohidaligi bilan aha
-
miyatlidir. O‘zbekiston tarixi sahifalarida mard va jasur, shoira, olima, zukko ayollar 
ko‘p bo‘lgan. Ular hamisha o‘zlarining aqlu zakovati, donishmandona maslahatlari bi
-
lan kishini hayratda qoldirgan. To‘maris, Saroymulkxonim, Gavharshodbegim, Xonzo
-
dabegim, Zebunisobegim kabi malikalar fikrimiz dalilidir. Xususan, Amir Temur haz
-
Ushbu maqolada qizlarda temuriy malikalar ma’naviy merosini pedagogik texnologiyalar 
hamda axborot texnologiyalari asosida shakillantirish, ilmli qilish, ma’naviy-axloqiy qadriyatlarini 
takomillashtirish, kitob o‘qishga da’vat etish haqida fikr yuritiladi. Ma’naviy-axloqiy qadriyatlar 
qizlarga ta’lim usuli, tarbiya nizomi, go‘zal axloq, muomala usuli, o‘zini tuta bilish odobi, zehnni 
poklash yo‘llarini o‘rgatadi.