to'rtta mashq tayyorlang. 9. Bog'lanishli nutqni o'stirish jarayonida o'quvchilarda hosil qilinadigan asosiy ko'nikmalarni ayting. 10. „O'quvchilar bog'lanishli nutqini o'stirishda namunaviy matnning o'rni" mavzusida axborot tayyorlang. 11. Hikoya tarzidagi matnni og'zaki qisqartirib yoki tanlab qayta hikoya- lashga bag'ishlangan dars ishlanmasini tayyorlang. 12. 3-sinf „O'qish kitobi"dagi hikoyalarning biridan foydalanib, ijodiy qayta hikoyalash uchun matn tuzing. 13. 4-sinf o'quvchilari yozgan bayon matnini tahlil qilish chizmasini tu zing va shu asosda bir o'quvchi bayonini tahlil qiling. 14. Tabiatni kuzatish asosida yoziladigan inshoga tayyorlanish va uni o'tkazish bosqichlarini tushuntiring. 15. Bir o'quv yili davomida insho va bayon o'tkazish rejasini ishlab chiqing. 16. O'quvchilar daftarini tekshiring va nutqiy xatoning har biriga misol tanlang. Xatoning kelib chiqish sababini va uni bartaraf qilish yo'llarini tushuntiring. 17. Nutqiy xatolar ustida ishlash darsining bir qismi (2 0 -2 5 daqiqa) rejasini tuzing. 18. O'zingiz ilgari yozgan matnni tahrir qilib, tuzatishlaringizni sanang va xato turlarini ayting. 19. O'quvchilaming og'zaki va yozma nutqini o'stirishdagi muvaffaqiyatga erishishning uch omilini misollar bilan tushuntiring. www.ziyouz.com kutubxonasi
I
1. Karimov I. A. Milliy istiqlol mafkurasi — xalq e ’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir. — Т.: , , 0 ‘zbekiston“ , 2000. 2. Karimov I. A. Barkamol avlod - 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poy- devori. — Т.: „Sharq“ , 1997. 3. Karimov I. A. Yangicha fikrlash va ishlash davr talabi. — Т.: 1997.
