- muvaffaqiyatga erishish uchun talabalarning o‘quv-bilish faoliyatini rag‘batlantirish.
Keys harakatlari o‘z ichiga quyidagilar savollar bo‘yicha faoliyatni qamrab oladi:
Kim? (Who?),
Qachon? (When?),
Qayerda? (Where?),
Nima uchun? (Why?),
Qanday?/ Qanaqa? (How?),
Nima? (natija) (What?).
Keys. 6-7-sinf darsligiga yangidan kiritilgan bo‘limlar bo‘yicha ixtiyoriy tanlangan bitta mavzusi yuzasidan keys topshirig‘ini tuzing;
Bu keys asosida o‘tiladigan darsni loyihalashtiring;
U bo‘yicha taqdimot tayyorlang va uni namoyish eting.
3. “FSMU” metodi
Metodning maqsadi: Mazkur metod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o‘zlashtirish, xulosalash, shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur metoddan ma’ruza mashg‘ulotlarida, mustahkamlashda, o‘tilgan mavzuni so‘rashda, uyga vazifa berishda hamda amaliy mashg‘ulot natijalarini tahlil etishda foydalanish tavsiya etiladi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
- qatnashchilarga mavzuga oid bo‘lgan yakuniy xulosa yoki g‘oya taklif etiladi;
- har bir ishtirokchiga FSMU metodining bosqichlari yozilgan qog‘ozlarni tarqatiladi;
- ishtirokchilarning munosabatlari individual yoki guruhiy tartibda taqdimot qilinadi.
