Kirish O’quvchilar maktab formasida. Sinfda O’zbekiston Respublikasi ramzlari va xaritasi bor. O’zbekiston iqtisodiga oid plakatlar. Asosiy g’oya

28-mashq.So'zlarni o'qing. Ularning o'rtasidagi farqlarni aniqlang.
azm –azim xalos –xolos urush –urish
ahl – ahil sut –sud paxta –puxta
29-mashq. Berilgan gaplardagi so'zlarning xatosini toping. Ularni to'g'rilab, daftaringizga ko'chirib yozing.
1. Besh asirkim nazmiy saroyni
Titratadi zanjirband bir she'r. (A.Oripov) -
2.Sanat saroyiga konsert tomosha qilgani bordik.
3.Chop yoni bilan turmoq.
4.Urish, noming o'chsin jahonda... (Zulfiya)
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
Burj Burch

T/r	So’zlar	So’zlar	Ma’nosi
1. 2.

3. 4.	Azim Amir Ariq Asir	Azm Amr Oriq Asr
1)Ulkan; 2) qat’iy qaror 1)podshoh; 2) farmon 1)suv yo’li; 2)ozg’in 1)tutqun; 2)yuz yil

Savol va topshiriqlar
Takrorlash uchun savollar
1. Tilla—tila, qatiq-qattiq kabi so'zlarning yozilishini va ma'nosini ayting.
2.Qarz-qars, darz-dars, yod-yot kabi so'zlardagi o'zgarishlarni belgilab, ularning ma'nosini tushuntiring.
3.1- va 2-topshiriqlardagi so'zlarni bir xil yozsak bo'ladimi?
V.O`quvchilarni baholash
VI.Uyga vazifa: 30-mashq.Uxlamoq-uhlamoq, shoh-shox, tana-ta'na so'/.lari ishtirokida gaplar tuzing va ularni izohlang
Ko’rib chiqild: O I B D O’ D. Sohibova
Ona tili

5-“A” “B” -sinf

Sana:_________________________________
Mavzu: Ma`nodosh so`zlar.
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy: ma`nodosh so`zlar haqida bkmlarni takrorlash
b) tarbiyaviy:o`quvchilarga mehr-oqibat, o’z vatanidan faxrlanish, vaqtdan unumli foydalanish, yuksak maqsadlar sari intilish tuyg’ularini singdirish;
d) rivojlantiruvchi: o’quvchilarning mantiqiy fikrlash malakalarini va og’zaki nutqini o’stirish, mustaqil ishlash ko’nikmalarini rivojlantirish.
Dars turi: takrorlash
Dars usuli: induktiv
Dars metodi: savol –javob, klaster, so’zlar xazinasi metodi
Dars jihozi : darslik, tarqatma materiallar
Darsning blok sxemasi

№

Dars etaplari
Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	2
2	Takrorlash	10
3	Yangi mavzu bayoni	15
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	15
5	O`quvchilarni baholash	2
6	Uyga vazifa	1

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
1) salomlashish; 4) yangiliklar;
2) davomat; 5) uyga vazifa.
3) navbatchi hisoboti;
II.Takrorlash
1. Tilla—tila, qatiq-qattiq kabi so'zlarning yozilishini va ma'nosini ayting.
2.Qarz-qars, darz-dars, yod-yot kabi so'zlardagi o'zgarishlarni belgilab, ularning ma'nosini tushuntiring.
3.1- va 2-topshiriqlardagi so'zlarni bir xil yozsak bo'ladimi?
III.Yangi mavzu bayoni
31-mashq.
Nuqtalar o'rniga qavs ichida berilgan ma'nodosh so'zlardan mosini qo'yib ko'chiring.
1. Egilganga egilgin boshing yerga tekkuncha, kekkayganga kekkaygin boshing ...ka yetguncha (osmon, ko'k, samo).
2. ... o'zadi, egri to'zadi (to'g'ri, vijdonli, insofli).
3. Do'st achitib gapiradi, ... kuldirib (yov, g'anim, dushman).
4. ... avlod orzusi (yetuk, barkamol, raso).
5. ... do'st ayrilmas (o'lchovli, sanoqli, hisobli).
6. ...ga ayyor (muhayyo, shay, tayyor).
32-mashq. Yuz, chehra, bet, aft, turq, bashara so'zlarini bir matn ichida keltirib gaplar tuzing.
33-mashq.
Qaramoq, yugurmoq, irg'imoq so'zlarining ma'nodoshlarini toping va ular ishtirokida so'z birikmalari tuzing.


IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
Ma`nodosh Zid ma`noli

T/r	So’zlar	So’zning ma’nodoshlari
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Vatan Chiroyli Gapirmoq Yugurmoq Irg’imoq Yuz

Savol va topshiriqlar


Takrorlash uchun savollar
1. Ma'nodosh so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi?
2.Vatan so'zining ma'nodoshlarini toping.
3. Ozodlik, hurlik, mustaqillik so'zlaridagi ma'noviy farqlarni
tushuntiring.
Uyga vazifa
V.O`quvchilarni baholash
VI. 34-mashq. Bajarmoq, buyruq, ilg'or, kiyim, iste'dodli, o'rtoq so'zlarining ma'nodoshlarini topib, ular ishtirokida gaplar tuzing va daftaringizga yozing.
Ko’rib chiqild: O I B D O’ D. Sohibova

Ona tili

5-“A” “B” -sinf

Sana:________________________
Mavzu: Shakldosh so'zlar
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy: o’quvchilarga shakldosh so`zlar haqida ma‘lumot berish;
b) tarbiyaviy: o`quvchilarda ona tiliga muhabbat, hurmat tuyg’usini o‘stirish;
d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqni o`stirish, ularni ijodiy fikrlashga undash.
Dars tipi : takrorlash
Dars turi: odatdagi
Dars usuli: induktiv
Dars metodi: savol –javob , klaster, Venn diagrammasi
Dars jihozi : darslik , tarqatma materiallar
Darsning blok sxemasi

№	Dars etaplari	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	2
2	Takrorlash	10
3	Yangi mavzu bayoni	15
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	15
5	O`quvchilarni baholash	2
6	Uyga vazifa	1

Darsning borishi: I.Tashkiliy qism
1) salomlashish; 4) yangiliklar;
2) davomat; 5) uyga vazifa.
3) navbatchi hisoboti;
II.Takrorlash
1. Ma'nodosh so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi?
2.Vatan so'zining ma'nodoshlarini toping.
3.Ozodlik, hurlik, mustaqillik so'zlaridagi ma'noviy farqlarni
tushuntiring.
III.Yangi mavzu bayoni
35-mashq.
Gaplarni o'qing, shakldosh so'zlarni topib, ularga izoh bering.

1. Bir yil tut ekkan kishi yuz yil gavhar teradi. Yaxshilarning etagini tut, adashmaysan.

   
   

2. Yoz - o'tmoqda soz. Dutor - eng yaxshi soz.

3. Arg'amchiga qil quvvat. Nomusni yoshlikdan ehtiyot qil.
4. «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»ni hayotga tatbiq etmoq. Filmdagi eng yaxshi chiqqan kadrlarni ko'rsatmoq.
36-mashq

T/r	Shakldosh so‘zlar	Ma’nosi	Shakldosh so‘zlar	Ma’nosi
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.	Yoq Karam Kuy Qo’y Ot Kul Mushak Oy Bog‘ Taxt Et Chang	Tomon, taraf Mahsulot Qo’shiq Hayvon nomi Hayvon nomi Cho’g‘ Zambarak Sayyora nomi Mevazor Podshoh o’rindig’i Badan Musiqa asbobi	Yoq Karam Kuy Qo’y Ot Kul Mushak Oy Bog‘ Taxt Et chang	Yoqmoq, kuydirmoq Saxovat Kuymoq Qo’ymoq (biror narsani) Otmoq Kulmoq Tananing qismi Hovuch (1 bog‘ beda) Tayyor Etmoq Toza bo’lmagan

Yoq, karam, kuy, qo'y, ot, kul, mushak, oy, bog', taxt, et, chang so'zlari ishtirokida gaplar tuzib, ularning matndagi ma'nolarini izohlang.
37-mashq
Gaplarni daftaringizga ko'chirib yozing, shakldosh so'zlarga izoh bering.
Topgan gul keltirar, topmagan bir bog' piyoz. Mustaqillik sharofati bilan yurtimizda ko'plab bog'lar barpo qilindi. Ozodlik - biz uchun eng katta davlat. Eli boy davlat kuchli va qudratli bo'lur. Ertalab atrofni qalin tuman qopladi. Bizning tumanimizda bir qancha sport inshootlari qurildi.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
Shakldosh Ko`p ma`noli


Savol va topshiriqlar
Takrorlash uchun savollar
1. Shakldosh so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi?
2. Kul so'zining shakldoshlarini ayting.
3. Shakldosh so'zlarni qanday farqlash mumkin?
V.O`quvchilarni baholash
VI.Uyga vazifa:42-mashq.Bor, yoq, dog', sir, tush so'zlari ishtirokida gaplar tuzing. Ularning matn ichidagi ma'nolarini izohlang.
Ko’rib chiqild: O I B D O’ D. Sohibova

Ona tili

5-“A” “B” -sinf

Sana:__________________________
Mavzu: Zid ma`noli so`zlar
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy: zid ma`noli so`zlar bo`yicha o`tilganlarni takrorlash
b) tarbiyaviy: o`quvchilarda ona tiliga muhabbat, hurmat tuyg’usini o‘stirish;
d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqni o`stirish, ularni ijodiy fikrlashga undash.