d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqni o`stirish, ularni ijodiy fikrlashga undash.
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars metodi: savol-javob, mashqlar bajarish, kim chaqqon
Dars jihozi : Darslik, tarqatma materiallar,test
Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliyqism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uygavazifa. 3) navbatchihisoboti; II.O`tilganlarni takrorlash Darsning borishi:
1.Buyruq gaplarning darak va so'roq gaplardan farqini ayting.
2.Buyruq gap kesimi qanday so'zlar orqali ifodalanadi?
3.Buyruq gap oxiriga qanday tinish belgisi qo'yiladi?
4.Buyruq gap aslida qanday gap?
Topshiriq. Bo'lsa, kelsa so'zlari ishtirok etgan gap tuzing. Gap ma'nosini tushuntiring. Kesimi -sa shaklidagi fe'llar orqali ifodalangan gaplar istak gap hisoblanadi. Masalan: Xorijiy tillarni yaxshi o'rganib, chet ellarga o'qishga borsam. Istak gaplar oxiriga nuqta (.) qo'yiladi. Darak; Ertaga buvim keladilar Istak gap;Ertaga buvim kelsalar 104-mashq.Nuqtalar o'rniga kerakli so'zlarni qo'yib, gaplarni nihoyasiga yetkazing . Bu “Kim chaqqon” o’yini asosida olib boriladi 1. Niyatim, yurtimning buguni kechagidan, ertasi bugunii yaxshiroq ... .
2. Qani endi, dunyodagi barcha bolalar baxtli ...
3. Istaymanki, onajonim doimo ... .
4. Hammamiz o'quv yilini muvaffaqiyatli... .
5. Yer yuzida barcha xalqlar tinch va totuv ...
105-mashq Istak gaplarni toping va izohlang. Qanday yaxshi, Qanday yaxshi,
Bog'larda gul ko'karsa. Do'stlar senga ishonsa.
Qanday yaxshi, Qanday yaxshi,
Do'stlar safi ko'paysa. Quvontirsa, quvonsa.
(Po'lat Mo'min) 106-mashq.Quyidagi gaplarni istak gapga aylantiring. Namuna. Ertaga buvimlarnikiga boramiz. - Ertaga buvimlarnikiga borsak.
1. Shaharda ko'kalamzorlashtirish oyligi bo'lib o'tdi. (X. To`xtaboyev) 2. Sherg'ozi uydan xitoy qog'oz olib chiqdi. Ikkala o'rtoq varrak yasashga kirishdilar. (Farhod Musajon) 3. Bizning loyihamiz tanlovda yutib chiqdi. (O. Yoqubov) 4. Hasad bilan emas, havas bilan yashashga o'rganaylik. 5. Millatning dardiga darmon bo'linglar (Amir Temur)