Sana:______________________________
Mavzu: Bir tovush bilan farq qiladigan so'zlar ma'nosi va imlosi
a) ta`limiy: Bir tovush bilan farq qiladigan so`zlar ma`nosi va imlosi haqida egallangan bkmlarni takrorlash;
b) tarbiyaviy o‘quvchilarni insonparvarlik, o’zaro mehr –oqibat, vatanga muhabbat, ota – onaga hurmat, tabiatni sevish va asrash ruhida tarbiyalash, bilim olishga qiziqishlarini orttirish;
d) rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash qobliyatini rivojlantirish, imlo savodxonligini oshirish.
Dars turi: takrorlash
Dars usuli: induktiv
Dars metodi: savol –javob, Venn diagrammasi, tezkor savollar, blits so‘rov
Dars jihozi : darslik, tarqatma materiallar
Darsning blok sxemasi
Ajratilgan vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2
| |
2
|
Takrorlash
|
10
| |
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15
| |
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
15
| |
5
|
O`quvchilarni baholash
|
2
| |
6
|
Uyga vazifa
|
1
|
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
1) salomlashish; 4) yangiliklar;
2) davomat; 5) uyga vazifa.
3) navbatchi hisoboti;
II.Takrorlash
1. Joy nomlari nima uchun bosh harf bilan yoziladi?
2.Kishilarning ism-familiyalari, taxalluslariga misollar keltirib, ularning
qanday harf bilan yozilishini tushuntirib bering.
3.Korxona, tashkilot, gazeta, jurnal nomlari qanday yoziladi
III.Yangi mavzu bayoni
26-mashq. Gaplarni o'qing. Nuqtalar o'rniga quyida berilgan so'zlardan mosini qo'yib ko'chiring.
... lar qo'riqlaydi Vatanni. Og'zi kuygan ...ni ham puflab ichadi. ... shamol esdi. Sakkizinchi ... - onamlarning bayrami. Onangni ...ingda tutsang, singlingni ...da tut. ... soat sakkiz yarimda boshlanadi. Oynaga ... ketdi.
So'zlar: mard, mart, qatiq, qattiq, kift, kaft, dars, darz.
27-mashq.So'zlarni izohlang va ular ishtirokida gaplar tuzing.
Barmoq-bormoq, da'vo-davo, sa'va-sava, yod-yot, odim-odam.
Dilshod barmog`idan kichkina jarohat oldi.Dilshod bozorga bormoqchi.
Kambag`al boyning ustidan da`vo qilib qozining oldiga bordi.
Dilshod kasalxonada davolandi.
Dostları ilə paylaş: |
