Kokanduni uz

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

382
www.
kokanduni.uz 
TA
ʼ
LIM TARAQQIYOTINI RIVOJLANTIRISH VA YANGILASHNING MUHIM OMILLARI 
 
Nurishev Nurberdi Novat o’g’li 
 
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti 
boshlang
ʻ
ich ta
ʼ
lim yo
ʻ
nalishi 3-bosqich talabasi 
 
Annotatsiya:
Mazkur maqolada yurtimizda professional ta
ʼ
lim tizimini ilg
ʻ
or xorijiy 
tajribalar asosida takomillashtirish, boshlang
ʻ
ich, o
ʻ
rta va o
ʻ
rta maxsus professional ta
ʼ
lim 
bosqichlarini joriy qilish orqali malakali va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash ham-da 
mazkur jarayonga oshirilayotgan ishlar muhokama qilinadi.
 
Tayanch so
ʻ
zlar: 
Zamonaviy ta
ʼ
lim, uyg
ʼ
onish davri, uchinchi renessans, milliy ta
ʼ
lim, 
siyosiy qarash, siyosiy bilimlilik, siyosiy axloqlik, siyosiy harakatchanlik. 
Bugun Yangi O'zbekiston hayotining barcha sohalari chuqur islohotlar maydoniga 
aylangan. Bu jarayonda ijtimoiy sohaning asosi hisoblangan ta'lim tizimidagi o'zgarishlar 
haqida to'lqinlanib so'zlamaslikning iloji yo'q. Mamlakatimizda so'nggi yillarda ta'lim 
tizimining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etish bo'yicha amaliy ishlar 
hal qiluvchi bosqichga kirdi.
Prezidentimiz ta'kidlaganidek: “Farzandla
rimiz maktabdan qanchalik bilimli bo'lib 
chiqsa, yuqori texnologiyalarga asoslangan iqtisodiyot tarmoqlari shuncha tez rivojlanadi, 
ko'plab ijtimoiy muammolarni echish imkoni tug'iladi. Shunday ekan, Yangi O'zbekiston 
ostonasi maktabdan boshlanadi desam to
ʻ
g
ʻ
ri bo
ʻ
ladi.
Ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy qismini, albatta, oliy ta'lim 
tizimidagi islohotlar tashkil etadi. Xususan, O'zbekiston Respublikasida oliy ta'limni tizimli 
isloh qilishning ustuvor yo'nalishlarini belgilash, mustaqil fikrlaydigan yuqori malakali 
kadrlar tayyorlash jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga ko'tarish, oliy ta'limni 
modernizatsiya qilish, ilg'or ta'lim texnologiyalariga asoslangan holda ijtimoiy soha va 
iqtisodiyot tarmoqlarini rivojlantirish uchun hamma choralar ko
ʻ
rilmoqda. 
Hurmatli Prezidentimiz aytib o
ʻ
tganlaridek eng katta boylik - bu aql-zakovat va ilm, eng 
katta meros - bu yaxshi tarbiya, eng katta qashshoqlik bu bilimsizlikdir. -Shu sababli 
hammamiz uchun ilg'or bilimlarni o'zlashtirish, china- kam ma'rifat va yuksak madaniyat 
egasi bo
ʻ
lish uzluksiz hayotiy eh- tiyojga aylanishi kerak. 
Taraqqiyotga erishish uchun raqamli bilimlar va zamonaviy ax- borot texnologiyalarini 
egallashimiz zarur va shart. Bu bizga rivojla- nishning eng qisqa yo'lidan borish imkonini 
beradi. Chunki intellek- tual va madaniy salohiyatning qanday noyob boylik, nodir iste'dod 
egalarini tarbiyalab kamolga yetkazishda hal qiluvchi ahamiyatga ega ekanini unutishga 
haqqimiz yo'q. 
Ayni shu nuqtayi nazardan qaraganda, xalqlar tarixida o'ziga xos tub yangilanish davrlari 
borki, bunday zamonlarda muayyan millat dahosi, uning o'z salohiyatini namoyon etishga 
intilishi, yaratuv- chanlik faoliyati eng yuksak cho'qqilarga ko'tariladi. Nisbatan qisqa davrda 
erishilgan ulug' marralar jahon ahlini lol qoldiradi. Ayni bir xalq salohiyatining ulkan natijasi 
bo
ʻ
lgan olamshumul yutuqlar esa, insoniyat tarixining yorqin sahifalariga aylanadi, dunyo 
sivilizatsiya- si taraqqiyotiga katta kuch va shiddat beradi. 
Yer yuzidagi ba'zi xalqlargagina nasib etadigan bunday yuksak ko'tarilish va taraqqiyot 
zamonlarining o'ziga xos Uyg'onish, ya'ni Renessans davri, deb atalishining sababi ana 
shunda. 
O'zbekistonda ta'lim islohotlarini amalga oshirish bo'yicha butunlay yangicha g'oyalar, 
yondashuvlar, tamoyillar va yo'nalishlarga asoslangan bosqichga qadam qo'ydi.
Shu sababli O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev tomonidan quyidagi 
vazifa qo'yildi: "Ta'lim islohotlari orqali O'zbekistonda yangi Uyg'onish davri, ya'ni Uchinchi 

---

383