Kokanduni uz

Foydalanilgan adabiyotlar. 
1.
Mirziyoyev, Shavkat Yangi O'zbekiston taraqqiyot strategiyasi. To'ldirilgan ikkinch 
nashri. Toshkent: "O'zbekiston" nashriyoti, 2022.
 
2.
Turg‘unov S.T. “Ta’lim muassasalarini boshqarishda innovatsion faoliyat”.
 
3.
R.J. Ishmuhamedov, M.A.Yuldashev “Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik 
texnologiyalar”.
 
4.
M.X.B
aybayeva “Ta’lim tarbiya jarayonida innovatsion texnologiyalar”.

---

384
www.
kokanduni.uz 
OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA “O’ZBEKISTONNING ENG YANGI TARIXI” FANINI
O’QITILISHINING INSON QADRI VA TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDAGI AHAMIYATI
 
 
Temirova Mashhura Muhammadaminovna 
 
Qo’qon univers
iteti v.b. dotsenti. (PhD) 
 
Annotatsiya: 
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida “O’zbekistonning eng yangi 
tarixi” fanini o’qitilishining inson qadri va ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati to’g’risidagi 
fikr va mulohazalar aytiladi. Shuningdek, maqo
lada mazkur o’quv predmetni o’qitilishining 
huquqiy asoslari tahlil etiladi.
 
Kalit so’zlar: 
oliy t’alim, inson, ta’lim samaradorligi, YUNESKO, “Milliy tiklanishdan –
milliy yuksalish sari”, Yangi O‘zbekiston, Uchinchi Renessans, “Yangi O‘zbekistonning 
t
araqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”.
Tarixdan ma’lumki, o’zbek millati ilmga va uni egallashga bo’lgan ishtiyoqi har doim 
baland bo’lgan. Shu sababdan o’lkada azaldan ilm
-fan taraqqiy etgan. Xususan, arablar kirib 
kelguniga qadar ham hudud aholisi o’ziga
xos ilm va salohiyatga ega bo’lgan. Arablarning O’rta 
Osiyoga bosqini va ularning bu yerda islom dinini yoyishi natijasida esa mahalliy aholi 
vakillari orasidan butun dunyo uchun asosiy dasturulamal bo’lgan noyob ilmiy meros 
qoldirganligi tahsinga sazovordir.
Mustaqillikka erishilgan dastlabki paytlardan boshlab hukumat tomonidan respublikada 
ta’limni qayta isloh qilish borasida ko’plab islohatlar amalga oshirildi. Bugungi kunda 
respublikada ta’lim sohasini isloh qilish uning samaradorligini yanada oshirish bo’yicha olib 
borilayotgan islohatlar ko’lami va ularning natijalari sezil
arli darajaga yetdi. Ayniqsa bu 
borada oliy ta’limni rivojlantirish orqali ta’limning boshqa tizimlarini balki respublikadagi 
barcha sohalarni rivojlantirishga erishish eng maqbu
l yo’l sifatida e’tibor qaratilmoqda. 
Hozirgi paytda barcha pedagog-psixolog o
limlar ta’lim texnologiyalarga berilgan eng 
mukammal ta’rif sifatida YuNESKOning quyidagi ta’rifini tan olishadi: “Bilim berish va uni 
egallashda texnika va inson resurslarini o‘zaro uzviy bog‘liq holda ko‘rib, butun ta’lim 
jarayonini 11 loyihalashda va am
alda qo‘llashda majmuaviy yondashuv usulidan 
foydalanishdir” [1].
Shu sababdan bugungi kunda mas’ul vazirlik tomonidan oliy ta’limda o’qitilayotgan 
fanlarni qaytada ko’rib chiqilish va ular orasidan shaxsni yetuk kadr bo’lib chiqishlari uchun 
hizmat qiladi
gan fanlarni o’qitilishiga alohida e’tibor qaratilmoqda. Shuni ta’kidlash joizki, 
“O’zbekistonning eng yangi tarixi” fani oliy ta’lim sohasidagi barcha yo’nalish talabalari uchun
, 
ularni har tomonlama zamon talabiga mos yetuk mutahasis bo’lishlari uchun za
rur deb 
topilgan fanlardan biri sifatida e’tirof etildi. Darhaqiqat, tarix bu
- 
o’tmish va kelajak o’rtasidagi 
ko’prikdir. Ular o’rtasidagi uzilish bu –
har qanday halqni, millatni va shaxsni faqat va faqat 
tanazullga olib keladi. Jumladan inson oldinga qara
b yurar ekan har doim orqa oyog’iga 
tayangan holda qadam tashlaydi. Agar bu holatni jamiyatga olib o’tadigan bo’lsak, tarix ne 
chog’lik muhim ahamiyatga ega ekanligini tushunish 
mumkin.
Oliy ta’lim muassasalarining bakalavriat bosqichida o’qitilib kelinay
otgan 
“O’zbekistonning eng yangi tarixi fani” jamiyatning turli sohalarida faoliyat olib borayotgan va 
boradigan shaxslar uchun davlat va fuqarolar o’rtasidagi munosabatlarda ins
on omilining 
qadri yuqori ekanligini anglagan holdan o’z ish faoliyatlarini tashkillashga yoki sifatli ta’lim 
berishda katta ahamiyat kasb etadi. Fikrimizning dalili sifatida Birlashgan Millatlar 
Tashkilotining Nizomida belgilab qo‘yilgan g‘oyalarni kelti
rib 
о‘tishimiz maqsadga muvofiq. 
Jumladan ushbu Nizomning muqaddimasida “kelaj
ak avlodlarni hayotimizda ikki martda 
insoniyatga ifodalab bo
ʻ
lmaydigan g
ʻ
am-g
ʻ
ussa keltirgan urush kulfatlaridan xalos etishga va 
insonning asosiy huquqlariga, inson shaxsning qadr-qimmatiga, erkak va ayollarning teng 

---

385