www. kokanduni.uz “Faoliyat(Performance)” va “Mazmun(Content)” ni aniqlash uchun ishlatiladi. Faoliyat Y o‘qi
bilan, mazmun esa X o‘qi bilan ko‘rsatiladi.
Komponentlarni ko‘rsatish nazariyasi orqali
adabiy ta’
lim jarayonlari, xususan, adabiyot
o‘qitish davomida darsni tarkibiy qismlarga ajratadi va ularni tavsiflaydi, bu jarayonda
bevosita o‘quvchi faoliyati bilan ham shug‘ullanadi. Ya’ni o‘quvch
i tomonidan bajarishi lozim
bo‘lgan vazifalarni ajratib, belgilab beradi va xulosalaydi. Darsning asosiy qismi bo‘lgan
o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan bilimlar, xususan, badiiy asar, adabiy mavzularning mazmunini
o‘quvchi faoliyatiga moslagan holda tasnifla
nadi va tashkillashtiradi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 1.
Z.Mirzayeva, K.Jalilov. Adabiyot o‘qitish metodikasi. –
Toshkent: 2020
2.
https://en.wikipedia.org/wiki/Cognition#cite_note-44
3.
Abdurauf Fitrat. Tanlangan asarlar. IV jild.
–T .: “Ma’naviyat”, 2006.
4.
D.Quronov,
Z.Mamajonov,
M.Sheraliyeva.
Adabiyotshunoslik
lug‘ati.
–
T.:
“Akademnashr”, 2010.
5.
https://learning-theories.com/cognitivism.html
6.
https://en.wikipedia.org/wiki/M._David_Merrill
7.
https://www.mybrainisopen.net/component-display-theory/
