www. kokanduni.uz данных методиках должны быть отражены качественные и количественные
характеристики, подлежащие изучению.
Список литературы: 1.Анахов, С. В. Цифровизация в научно
-
технической и образовательной сферах:
прорывы и перспективы / С. В. Анахов. Текст: непосредственный // Новые
информационные технологии в образовании и науке. 2021. №
4. C. 7-
2. Усик В.В. Разработка видеоуроков для повышения качества изучения
теории
автоматического управления
/
В.В. Усик, А.В. Пономарева, А.Н. Костюк // ВосточноЕвропейский журнал
передовых технологий
.
–
Вып. 2 / том 6 / 2010. –
С. 57
-60.
3. Кулебацкий
В. Н. Создание видеоуроков для обучающего процесса [Электрон.
ресурс]. –
Режим доступа
: http://ito.edu.ru/2010/Rostov/V/2/V-2-6.html.
4. Видеоурок: характеристика и методика проведения. [Электрон. ресурс]. –
Режим
доступа:
https://www.oo.my1.ru/_tbkp/videourok.docx.
5. Скринкастинг как элемент образовательной технологии / А.Н. Мозолевская и
др.
//
Проблемы
и
перспективы
развития регионального
отраслевого
университетского комплекса ИрГУПС. –
Иркутск: ИрГУПС, 2011
.
–
156 с.
6.
Как
создать
видеоурок.[Электрон.
ресурс].
–
Режим
доступа:
http://prouspex.com/2011/02/kak-sozdat-videourok/.
