Kredit-modul tizimi sharoitida talabalarning o‘z-o‘zini personallashitirish jarayonini tashkil etish uchun pedagogik shart-sharoitlarning nazariy asoslanishi

Tahlil va natijalar (Analysis and results)
Fanning o‘quv materialini o‘zlashtirishning umumiy bahosi vazn koeffitsientlarini hisobga olgan holda barcha tarkibiy modullarning o‘zlashtirilishini kompleks baholash sifatida semestr imtihonlarisiz aniqlanadi.
O‘quv rejasida imtihon nazarda tutilgan fanlar bo‘yicha talabalar bilimini baholash joriy modul nazorati va yakuniy modul nazorati (imtihon) natijalari asosida amalga oshiriladi.
Joriy modulli nazorat mazmunli modullardan iborat bo‘lib, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari yoki seminarlar o‘tkazuvchi o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Joriy (modulli) boshqaruv quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
- o‘quv materialini o‘zlashtirish jarayonida nazariy bilimlar va amaliy harakatlar elementlari;
- nazorat bo‘limlari (testlar, og‘zaki so‘rov, yozma test).
Semestr boshida o‘qituvchi talabalar e'tiboriga topshiriq turlarini, fan dasturi mazmunini qamrab oluvchi savollar ro‘yxatini, shuningdek joriy va yakuniy modul nazorati bo‘yicha bilimlarni baholash mezonlarini etkazishi shart. Joriy modul nazoratining asosiy vazifalari ob'ektiv sabablarga ko‘ra bajarilmagan taqdirda, talaba dekan ruxsati bilan ularni qayta topshirishga haqli. Yetkazib berish vaqti va tartibi o‘qituvchi tomonidan belgilanadi.[1, 90]
Ijodiy topshiriqlarni bajargan, ilmiy-tadqiqot ishlarida, konferensiyalarda, ilmiy seminarlarda qatnashgan talabalarga o‘qituvchining qarori bilan yakuniy modul nazorati (imtihoni) natijalariga ko‘ra qo‘shimcha ball berilishi mumkin.
Yakuniy modul boshqaruvi quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
- fanlar bo‘yicha talabaning ilmiy ishi;
- individual ijodiy vazifani bajarish;
- yoki imtihon.
Fan bo‘yicha umumiy yakuniy bahoga quyidagilar kiradi:
- joriy modul nazorati natijalari bo‘yicha olingan ballar;
- yakuniy modul nazoratiga (imtihoniga) topshiriladigan topshiriqlar (individual ijodiy topshiriq, tadqiqot faoliyati, konferensiyalar, ilmiy seminarlarda ishtirok etish, ilmiy nashrlarni tayyorlash) uchun olingan ballar;
- to‘g‘ridan-to‘g‘ri fan bo‘yicha imtihonda olingan ballar.
Semestr davomida kerakli ball to‘plagan talaba quyidagi imkoniyatlarga ega:
- imtihon yoki test topshirmaslik va yakuniy baho sifatida ball olmaslik;
- fan bo‘yicha reytingingizni oshirish uchun imtihon topshiring.
Semestr davomida belgilangan balldan kam ball to‘plagan talaba imtihon topshirishi shart.
Talabalarning bilim darajasini baholash natijasi joriy modul nazorati (ya’ni kredit) natijalariga ko‘ra amalga oshiriladigan o‘quv fanlari uchun joriy modul nazorati topshiriqlari 0 dan 100 ballgacha baholanadi. [2, 55]
Joriy modul nazorati natijalari bo‘yicha yakuniy ball ushbu fan bo‘yicha test belgilash uchun asos hisoblanadi.
O‘qituvchi joriy modul nazorati bo‘yicha talaba 100 balllik tizimda kamida 50 ball to‘plagan bo‘lsa, test sinovini belgilashga haqli. Joriy modul nazorati natijalariga ko‘ra 50 ball to‘play olmagan talaba test sinovidan o‘tishi shart .
Talabaning akademik muvaffaqiyati universitetda qo‘llaniladigan bilimlarni baholash tizimidan foydalangan holda aniqlanadi, lekin baholarni milliy shkala va ECTS shkalasiga majburiy kamaytirish bilan bog`liq.
1. U ko‘zlangan maqsadga erishish uchun ta'lim faoliyati dasturini o‘z ichiga oladi va talabaga yaqin, o‘rta va uzoq muddatli istiqbolga erishish uchun qo‘llanma beriladi.
2. Har bir modul boshida integrallashgan o‘quv maqsadlarini natijalar sifatida alohida ta'riflashni unutmang.
3. Har bir elementning boshida aniq o‘quv maqsadlari natijalar sifatida ko‘rsatilishi kerak.[3, 130]