Kurs: 2 Qrup: F1-20 Fənn

Nümunə: Nüsrət Kəsəmənli. “Biri vardı, biri yox...”

Sitat	Şərh
Məclislərdə can deyib, can eşidən, Dostlarımın biri vardi, biri yox.	Şeirin bu yerində mən də dünyasını vaxtsız dəyişmiş dostumu xatırladım. Amma bəlkə də şairin dostu heç ölməyib, sadəcə ona xəyanət edib. Bu səbəbdən o da şair üçün “ölmüş” kimidir.

Nişanlamaqla oxu (İNSERT)

Bu üsulla şagird mətndəki informasiyanı saf-çürük edə-edə oxuyur, bir növ mətni “inventarizasiya” edir, mətndə verilən informasiyanı qruplaşdırır. Şagirdlərə mətni aşağıdakı kimi işarələməyi təklif edin:

“+” işarəsi ilə sizə artıq məlum olan informasiyanı qeyd edin;

“-” işarəsi ilə əvvəlki biliklərinizə zidd olan informasiyanı qeyd edin;

“!” işarəsi ilə sizin üçün maraqlı və gözlənilməz olan fikirləri qeyd edin;

“?” işarəsi ilə sizin üçün qaranlıq qalan, daha çox öyrənmək istədiyiniz informasiyanı nişanlayın.

Mətn ilə bu cür işlədikdən sonra həmin hissələri aşağıdakı cədvəldəki kimi sistemləşdirmək olar:

+	-	?	!
Mən bunu bilirdim.	Bu, mənim bildiyimə ziddir.	Mən bu haqda daha çox bilmək istəyirəm.	Bu, mənim üçün yeni məlumatdır.

Nişanlama ilə oxu elmi və publisistik mətnlərlə iş üçün yararlı üsuldur.