Курс ишини ёзиш ва ҳимоя қилиш жараёни қуйидаги босқичлардан иборат

Kafedra mudiri

 
 
L.Zoyirov 
Uslubiy qo’llanma institute o’quv-uslubiy Kengashining 2017 yil 
____ _____________dagi _______-sonli yig’ilishida ko’rib chiqilgan va 
tasdiqlangan. 
Kengash raisi
 
 
 
 
 
I.Qo’ziyev 

---

3 
KIRISH 
 
Mustaqillik yillari davomida mamlakatimizda ijtimoiy, iqtisodiy, 
siyosiy, ma’naviy hayotda tub o’zgarishlar sodir bo’lmoqda. Ayniqsa, 
zamon talabiga mos malakali kadrlar tayyorlash bo’yicha ta’lim 
sohasida “Ta’lim to’g’risida”gi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi”, 
O’zbekiston 
Respublikasi 
Vazirlar 
Mahkamasining 
“O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimida magistratura faoliyatini 
yanada takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish chora-tadbirlari 
to’g’risida”gi hamda “Magistratura to’g’risidagi nizomni tasdiqlash 
to’g’risida”gi Qarorlarining qabul qilinishi muhim o’rin tutadi. 
Mazkur hujjatlarda uzluksiz ta’lim tizimining uzviyligini 
takomillashtirish, yuqori malakali, yuksak kasbiy, ma’naviy va ahloqiy 
talablarga javob beruvchi zamonaviy kadrlar tayyorlash tizimini yaratish 
ko’zda tutilgan. 
Mutaxasis kadrlar tayyorlashda ta’lim jarayonini tashkil qilish 
muhim o’rin tutadi. Ta’lim dasturini o’zgarishi jarayonida fanlarning bir 
qator masalalari va muammolarini amaliy ko’nikmalalarni shakllantirish 
orqali o’rganilishi lozim. Amaliy mashg’ulottalabalar tomonidan u yoki 
bu fan bo’yicha dastur materiallaridan bir qismini mustaqil 
o’zlashtirilishidir. 
Kadrlar 
tayyorlash 
sifatini 
nazorat 
qilishda 
magistratura 
talabalarning amaliy mashg’ulot topshiriqlarini tashkil etish, nazorat 
qilish va baholash tartibini belgilash o’ziga xos ahamiyat kasb etadi. 
Magistratura talabasining amaliy mashg’ulot ishi o’quv rejasida 
muayyan fanni o’zlashtirish uchun belgilangan o’quv ishlarining 
ajralmas qismi bo’lib, u uslubiy va axborot resurslari jihatdan 
ta’minlanadi hamda bajarilishi reyting tizimi talablari asosida nazorat 
qilinadi. 
Amaliy mashg’ulotning asosiy maqsadi o’qituvchining rahbarligi 
va nazorati ostida talabada muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda 
bajarish uchun zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish va 
rivojlantirishdir. 
Amaliy mashg’ulotning vazifalari quyidagilardan iborat: 
- 
yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o’zlashtirish 
ko’nikmalariga ega bo’lish; 
- kerakli ma’lumotlarni izlab topish, qulay usullari va vositalarini 
aniqlash; 
- axborot manbalari va manzillaridan samarali foydalanish; 

---

4 
- an’anaviy o’quv va ilmiy adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar bilan 
ishlash; 
- elektron o’quv adabiyotlar va ma’lumotlar banki bilan ishlash; 
- internet tarmog’idan maqsadli foydalanish, berilgan topshiriqning 
ratsional echimini belgilash; 
- ma’lumotlar bazasini tahlil etish;
- ish natijalarini ekspertizaga tayyorlash va ekspert xulosasi 
asosida qayta ishlash, topshiriqlarni bajarishda tizimli va ijodiy 
yondoshish.