Mavzu:
|
Ta`limda innovatsiya
|
Laboratoriya mashg’ulotining maqsad, vazifalari
|
Ta`lim beruvchining o’quv maqsadlari:
- ta`lim texnologiyasining tuzilmasiini to’g’ri baholashga o’rgatish;
- ta`lim texnologiyasining tuzilmasihaqida amaliy ko’nikmalar hosil qilish;
- Noan`anaviy ta`limning o’ziga xos xususiyatlarini qiyosiy tahlil qilish.
|
Ta`lim oluvchi uchun kutilayotgan natijalar:
- ta`lim texnologiyasining tuzilmasi to’g’risidagi mavjud bilimla-rini umumlashtiradi, mustah-kamlaydi;
- ta`lim texnologiyasining tuzilmasiborasidagi nazariy bilimlarini amaliy asoslaydi;
- O’z mutaxassisligida noan-`anaviy metodlardan foydalanish ko’nikmasiga ega bo’ladi.
|
O’quv jarayonining mazmuni
|
- ta`lim texnologiyasining tuzilmasi;
- Ta`lim oluvchi faoliyatida innovatsiya;
- Noan`anaviy ta`limning o’ziga xos xususiyatlari tahlili
|
Laboratoriya mashg’ulotini amalga oshirish texnologiyasi
|
SHakl: laboratoriya-treningi, kichik guruhlardagi audio-vizual ijodiy ish, 80 daqiqa davomida
|
Metod: amaliy, ko’rgazmali metodlari
|
Vosita: laboratoriya ishlanmalari, tarqatma materiallar, elektron ishlanmalar, magnit doska, A-3 fomatdagi qog’ozlar, markerlar
|
|
