Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари

 
O’quv 
jarayonining 
mazmuni 
- Modulli o’qitish – takomillashtirilgan o’qitish texnologiyasi. 
- Modulli o’qitishning mohiyati va uning vazifalari. 
- O’quv muammosining muhim belgilari, shaxs bilish faoliyatining 
izlash bosqichlari. 
- Modulli o’qitishni tashkil etishning shartlari. 
- “Muammo” texnologiyasi. 
 
 
 
 
Laboratoriya 
mashg`ulotini
amalga 
oshirish 
texnologiyasi 
Shakl:
laboratoriya-treningi,
 
kichik guruhlardagi audio-vizual
ijodiy ish, 80 daqiqa davomida 
Metod: 
amaliy, ko’rgazmali va «Modulli o’qitish» texnologiyasi 
 
Vosita:
laboratoriya ishlanmalari, tarqatma materiallar, elektron 
ishlanmalar, magnit doska, A-3 fomatdagi qog`ozlar, markerlar
 
Nazorat:
kuzatish, o’z-o’zini nazorat qilish, qiyosiy tahlil
 
Baholash:
rag`batlantirish, ijodiy ish taqdimoti asosida mezoniy 
baholash
 
O’qitish sharoiti: 
Trening o’tkazishga moslashtirilgan o’quv 
xonasi
 
 
2.2. Laboratoriya mashg`ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari, 
Faoliyat mazmuni 
Trenerning harakatlari 
Talaba faoliyati 

---

11 
vaqti 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 daqiqa) 
1.1. Auditoriyaning trening
mashg`ulotiga tayyorgarlik holatini 
tekshiradi. 
1.2. Talabalarni «Modulli o’qitish» 
metodi asosida tayyorlagan ijodiy uy 
ishlarini tekshiradi, baholaydi. 
1.3. Talabalarni tarqatmalar 
yordamida kichik guruhlarga bo’ladi.
1.1. Treningga tayyorlanadi. 
1.2.«Modulli 
o’qitish» 
metodi asosida tayyorlagan 
ijodiy ishini taqdimot qiladi. 
1.3.Kichik 
guruhlarga 
bo’linadi.