Loyiha usulida raqamning mavjud

muammolarini hal qilishning ahamiyatsiz bo‘lmagan usullarini topishga yordam beradigan evristik usullardan foydalanish tavsiya etiladi.
Loyiha usulida raqamning mavjud afzalliklari:
- nazariya va amaliyot o'rtasidagi oqilona muvozanatni saqlash, o'quv faoliyatini tashkil qilish imkonini beradi;
- ta'lim jarayoniga muvaffaqiyatli integratsiyalashgan;
- ta’lim jarayoniga oson mos tushadi. Bu texnologiya mamlakatimiz didaktikasi, pedagogik psixologiya va xususiy metodlar yutuqlarini saqlab qolgan holda har qanday fan bo‘yicha har qanday dastur, ta’lim standarti tomonidan belgilangan maqsadlarga erishish imkonini beradi;
- bu usul gumanistik bo'lib, nafaqat muvaffaqiyatli assimilyatsiya qilishni ta'minlaydi o'quv materiali balki bolalarning intellektual va axloqiy rivojlanishi, ularning mustaqilligi, o'qituvchiga va bir-biriga nisbatan xayrixohligi;
- loyihalar bolalarni birlashtiradi, muloqot qilish qobiliyatini, boshqalarga yordam berish istagini, jamoada ishlash qobiliyatini va birgalikdagi ish uchun mas'uliyatni rivojlantiradi;
- e'tiborni talaba tomonidan bilim hajmini passiv to'plash jarayonidan axborot resurslarining mavjudligi sharoitida turli faoliyat usullarini o'zlashtirishga yo'naltirish imkonini beradi.
Loyiha uslubiga qiziqishning ortishi asosiy yo'nalishlarni amalga oshirish imkonini berishi bilan izohlanadi modernizatsiya umumiy ta'lim:
- ta'lim mazmunining integratsiyasi;
- axborot texnologiyalaridan foydalanuvchi ko'nikmalarini rivojlantirish;
- axborot, kommunikativ va ijtimoiy kompetensiyalarni shakllantirish;
- o'quvchilarda bilim, amaliy ko'nikma va malakalar sub'ekti sifatida o'zlariga nisbatan alohida munosabatini shakllantirish.
Loyihalash jarayonida talaba tomonidan shakllantiriladigan malakalar “yig’uvchi-bilim” mashg’ulotidan farqli ravishda hayotiy aqliy va amaliy harakatlarning mazmunli bajarilishini shakllantiradi. Boshqacha aytganda,