|
İnsanın idrak fəaliyyətində hisslərin rolu. Ġnsanın psixi
həyatı çoxcəhətli, rəngarəng olsa da o vəhdətdədir. Ġdrak
prosesləri (duyğu, qavrayıĢ, diqqət, hafizə, təfəkkür, təxəyyül,
nitq) emosiya və hisslərlə dialektik vəhdət təĢkil edir. Bu
köklü qanunauyğunluq müasir təlim nəzəriyyəsi üçün
fundamental əhəmiyyətə malikdir. Belə ki, hissələrin qeyri adi
qüvvəsindən istifadə etməklə Ģagirdin və ya tələbənin idrak
fəaliyyətini fəallaĢdırmaq yolu ilə, təlim prosesinin
məhsuldarlığını yüksəltmək olar.
Təlim prosesində öyrəncilərin emosional cəhətdən
fəallaĢdırılması nəinki elmi, həm də köklü praktik məsələ kimi
meydana çıxır.
Ġnsan hafizəsi adətən seçici xarakter daĢıyır. Hafizənin
| 
