|
Ġdrak proseslərinin inkiĢafı. Ġlk gənclik dövründə
idrak prosesləri inkiĢaf edərək yeni keyfiyyətlər kəsb edir. Bu
dövrdə qavrayıĢın seçiciliyi və mənalılığında əsaslı dəyiĢiklik
baĢ verir. Məktəblilər daha çox əhəmiyyətli, təlimin
məqsədləri ilə səslənən obyektləri və materialları seçir və qav-
rayırlar. Nitqin və təfəkkürün inkiĢafı qavrayıĢın mənalılığını
artırır. Onların qavrayıĢları daha çox məqsədyönəlmiĢ
xarakter daĢıyır. Məkan, zaman, hərəkət qavrayıĢı geniĢ və
əhatəli olur.
Diqqət tam mənasında ixtiyari xarakterə malik olur.
Böyük məktəblilər maraqlılıq dərəcəsindən asılı olmayaraq
diqqətlərini onlar üçün zəruri olan obyektin üzərinə yönəldə
və onun ətrafında mərkəzləĢə bilirlər. Böyük məktəblilərdə
diqqətin davamlılığı, mərkəzləĢməsi əsaslı Ģəkildə yüksəlir.
Bu ən çox böyük məktəblilərin hər gün məktəbdə, sinifdə,
| 
