Maktab kutubxonalari

1.2. DOIMIY MONITORING VA BAHOLASH.
Maktab kutubxonasi vazifalarini hal qilishda maktab rahbariyati qo‘llanilgan usullar qo‘yilgan maqsadga yetaklashini ta’minlash uchun o‘z ishini doimiy ravishda nazorat qilib borishi kerak.
Vaqti-vaqti bilan rivojlanish tendentsiyalarini aniqlash uchun statistik tahlillarni o'tkazish kerak. Yiliga bir marta, quyidagilarni aniqlash uchun rejaning barcha asosiy yo'nalishlari bo'yicha samaradorlik baholanishi kerak:
- belgilangan vazifalar bajarilmoqdami va kutubxona, o'quv dasturi va umuman maktabning belgilangan maqsadlariga erishilmoqdami;
-maktab jamoasining ehtiyojlari qondirilmoqdami;
-o'zgaruvchan ehtiyojlarga javob berish mumkinmi;
-etarli resurs ta'minoti mavjudmi;
-Bu sohalar foydalimi?
Quyida kutubxona faoliyatining asosiy ko'rsatkichlari keltirilgan bo'lib, ular doimiy monitoring va kutubxona vazifalarini bajarish darajasini baholash uchun hisobga olinishi kerak.
Kutubxonadan foydalanish ko'rsatkichlari:
-maktab jamoasi a'zosiga to'g'ri keladigan kitob kreditlari soni (alohida "o'quvchiga" va "har bir xodimga");
-maktab jamoasi a'zolariga o'rtacha davomat (alohida "o'quvchiga" va "har bir xodimga");
-saqlash birligi uchun kitob nashrlari soni (ya'ni, tiraj);
-ish soatiga kitob berish soni (dars vaqtida va darsdan keyin);
-maktab jamoasi a'zosiga to'g'ri keladigan ma'lumotnomalar soni (alohida "o'quvchiga" va "har bir xodimga");
– kompyuterlar va onlayn axborot manbalaridan foydalanish darajasi.
Resurs bilan ta'minlash ko'rsatkichlari:
– maktab jamiyati a’zosiga to‘g‘ri keladigan kitob fondining umumiy hajmi;
– maktab hamjamiyatining har bir a’zosini shaxsiy kompyuterlar yoki terminallar bilan ta’minlash;
- maktab hamjamiyatining har bir a'zosi uchun interaktiv foydalanish imkoniyatiga ega kompyuterlar bilan ta'minlash.
Kadrlar ko'rsatkichlari:
-kutubxonadagi doimiy xodimlar sonining maktab jamoasi soniga nisbati;
-to'liq tariflarning kutubxonadan foydalanish stavkalariga nisbati.
Sifat ko'rsatkichlari: foydalanuvchi qoniqishi, maqsadli foydalanuvchilar guruhlari, konsalting faoliyati.
Narx ko'rsatkichlari: funktsiyalar, xizmatlar va operatsiyalar birligi xarajatlari, har bir funktsiya uchun xodimlar xarajatlari (masalan, adabiyotlarni chiqarish), maktab hamjamiyati a’zosiga to‘g‘ri keladigan kutubxona xarajatlari, jami kutubxona xarajatlari maktabning umumiy byudjetiga foiz sifatida, ommaviy axborot vositalari xarajatlari umumiy kutubxona xarajatlarining foizi sifatida.
Qiyosiy ko'rsatkichlar:
- kutubxonaning statistik ko'rsatkichlari o'xshash hajm va parametrlarga ega bo'lgan boshqa maktablardagi tegishli kutubxona xizmatlariga nisbatan.