vatanparvarlik, insoniylik, millatlararo do'stlik, totuvlik tamoyillariga asoslangan o‘quvchilar jamoasining shakllanishiga tegishli sharoitlarni yaratish:
o‘z malakasini oshirib borish, yo‘nalishi bo‘yicha tuman, mintaqa va respublika miqyosidagi turli seminarlarda ishtirok etish;
voyaga yetmaganlaming nazoratsiz va qarovsiz qolishining, ular o’rtasida jinoyatchilik va huquqbuzarliklarning oldini olishga qaratilgan "0‘quvchi”, “Davomat”, “Tig‘” kabi profilaktik reydlarda ishtirok etish;
sinf rahbarlari, maktab psixologlari va yoshlar yetakchisi faoliyatini muvofiqlashtirish;
tarbiyaviy ishlar yuzasidan sinf rahbarlarining hisobotlarini eshitish, pedagogik kengashlarda umumiy hisobot berish.
Direktor o'rinbosari qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalami ham bajarishi mumkin.
4.Direktor o‘rinbosari o‘ziga yuklatilgan asosiy vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalami amalga oshiradi:
Vatanparvarlik ruhida tarbiyalash yo‘nalishida: \
har tomonlama yetuk, barkamol, ma’naviy, aqliy, jismoniy rivojlangan shaxs tarbiyasini amalga oshirish, o‘quvchilaming qobiliyatlarini to‘liq namoyon etisniari uchun yetarli shart-sharoitlar yaratish;
o‘quvchilar o‘rtasida Vatani va xalqiga sadoqat, fidoyilik, Davlat ramzlariga huiTnat ruhida tarbiyalash ishlarini tashkil etish va muvofiqlashtirish;
o'quvchilar bilan ishlashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash muhitini yaratish, boy madaniy merosimiz, milliy odob-axloq me’yorlarini tarbiya jarayoniga tadbiq etish, o‘quvchilarda mehnatga ijodiy munosabatni shakllantirish;
tegishli idora va tashkilotlar bilan hamkorlikda o‘quvchilarning g‘ayriijtimoiy xatti-harakatlarining oldini olishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni tizimli ravishda tashkil etish, tadbirlarga “xavf guruhi”ga kiruvchi o‘quvchilarni muntazam ravishda jalb etish;
ota-onalar va mahalla bilan hamkorlik yo‘nalishida:
“Oila - mahalla - ta’lim muassasasi’’ hamkorligi Jamoat kengashi faoliyatini keng tadbiq etish, reja asosida kengash majlisiarini tashkil etish;
o‘quvchilarning ta’lim muassasasiga belgilangan maktab formasida kelishlarini nazorat qilish;
o'quvchilarning turli diniy oqimlar ta’siriga tushib qolishining oldini olish, targ‘ibot ishlarini tashkil etish;
o'quvchilarning ta’lim-tarbiyasi bo‘yicha ota-onalar majlislari, davra suhbatlari, muloqotlar uyushtirish;
darslarga surunkali va muntazam kelmaydigan, tarbiyasi og‘ir o’quvchilarning ota-onalari, huquq-tartibot idoralari bilan hamkorlikni muvofiqlashtirish, natijalarini reja asosida direktor huzuridagi yig‘ilishlarda muhokama etib borish:
