Maktabda tarix fanni o‘qitish metodlari kursu fanindan ma’ruzalar xulosasi

Pedagogik jarayonda texnologiya bir qancha vazifalarni bajaradi.

Tashkiliy va faoliyat funktsiyasi quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• 
  o'qituvchi faoliyatini tashkil etish;
  
• 
  o'qituvchi tomonidan bolaning faoliyatini tashkil etish (sharoit yaratish),
  
• 
  o'qituvchi va bolaning birgalikdagi faoliyatini o'zaro tashkil etish;
  
• 
  bolaning faoliyatini tashkil etish.
  

Dizayn (prognostik) funktsiyasi quyidagilarni aks ettiradi:

• 
  pedagogik jarayon ishtirokchilari tomonidan uning mumkin bo'lgan natijalarini bashorat qilish;
  
• 
  pedagogik o'zaro ta'sirni modellashtirish;
  
• 
  pedagogik texnologiyani amalga oshirish jarayonida bolaning va o'qituvchining rivojlanish darajasining prognozi.
  

Kommunikativ funktsiya quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• 
  pedagogik jarayon ishtirokchilari - o'qituvchilar va ota-onalarning kommunikativ faoliyati;
  
• 
  o'qituvchi va talaba o'rtasida ma'lumot almashish;
  
• 
  o'qituvchi va o'quvchi o'rtasida o'zaro tushunish uchun sharoit yaratish.
  

Reflektor funktsiyasi quyidagilarni ta'minlaydi:

• 
  hozirgi pedagogik vaziyatda o'qituvchi va bolaning o'zini anglashi;
  
• 
  pedagogik o'zaro ta'sir natijasining ob'ektivligini baholash;
  

55

• 
  o'zaro ta'sir tajribasini tushunish va o'zlashtirish,
  
• 
  rivojlanish holati va sabablarini aniqlash.
  

Rivojlanish funktsiyasi :

•