Maktabgacha pedag
Interfaol mashg'ulot
Yüklə 1,49 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Interfaol usul
- Iqtisodiy madaniyat
|
670
Interfaol mashg'ulot - o'qituvchi va o'quvchilar o'zaro /aol ishtirok etadigan mashg'ulot. Bu jarayon o'zaro hamkorlikda kechadi. Interfaol usul - bu ta'lim beruvchi va ta'lim oluvchi o'rtasidagi faol hamkorlikdagi ta'lim usuli bo'lib, ta'lim oluvchi va ta'lim beruvchi bir-birini to'liq tushunishga erishiladi. "Inter” so'zi lotincha bo'lib, o'zbek tilidagi "oraliq”, "o'rtasi", "o'zaro" kabi ma'nolarni bildiradi. Ixtisoslik ■- birorta kasb doirasida ma’lum bir faoliyat turf uchun maxsus tayyorgarlik va ish tajribalari bilan erishilgan zaruriy bilimlar, ko'nikma va malakalar majmuasi. Iqtisodiy madaniyat - madaniyatning bu qismini o'zlashtirish ko'rsatkichlari va natijalari - iqtisodiy layoqatlilikni: zamonaviy iqtisod, ishbilarmonlik faoliyati asoslari to'g'risida tasavvurga ega bo'lish, tadbirkorlik asoslarini bilish va boshqalar. Konsepsiya - maqsadga yetishishning xomaki rejasi mazkur sohada mavjud qonuniyatlar bilan asoslab berilgan bosqich konsepsiya yoki ilmiy asoslangan taxmin deyiladi. 671 "Noyob Huquqlar bola huquqlari haqidagi Konventsiyani o'rganish bo'yicha amaliy qo'lanma". UNICEF, NEW-YORK-1993 Otavaliyeva O'. Bola tarbiyasida bog’cha va oila hamkorligi. T,: O'qituvchi, 1994. Spravochnik «Rukovoditelya doshkolnogo obrazovatel- nogo uchrejdeniya». T„ 2006. Hasanboyeva 0., Tadjieva М., Toshpulatova Sh. va boshq. Maktabgacha ta'lim pedagogikasi. Т.: Ilm-ziyo, 2012. Hasanboyeva 0. va boshqalar. Oilada barkamol avlod tarbiyasi. - Т.: O'zbekiston, 2010. O'zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari. Т., 2018. O'zbekiston Respublikasining "Bola huquqlari kafolatlari to'g’risida"gi qonun. Т., 2008. O'zbekiston Respublikasi davlat maktabgacha ta'lim muassasasi to'g'risidagi Nizom. Т., 2017. O'zbekiston Respublikasi nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi to'g'risidagi Nizom. Т., 2017. 40.0'lmasovA., VahabovA. Iqtisodiyot nazariyasi. Toshkent, Sharq nashriyoti, 2006. Qodirov A, Mamaraimov Q., Tursunov I. Biznes va tadbirkorlik asoslari. Т., 2011. Karimova 0. Huquqshunoslik. Т.: 2009. Karimova O.A., G’afforov Z.M. "Davlat va huquq asoslari” Т.: O'qituvchi, 1995. Professional Development fomur early Childhood Professionals: examining Pedagogy in early Childhood Walsh, G.; Gray, C.; McMillan 2010. Professional Development for early Childhood Professionals: examining Pedagogy in early Childhood 8 October 2010 Family connection Rymon Leslie. 2014 Pedagogy in early childhood education and care (ECECJ: an international comparative study of approaches and policies Research brief July 2015 674
Kirish 3 B0‘L1M. Maktabgacha pedagogikaning asoslari 6 BOB. Maktabgacha pedagogikaning predmeti va uning vazifalari 6 Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog'liqligi 12 Pedagogik fanlar majmuyi. Ta’lim jarayoni va didaktika haqida tushuncha 14 Maktabgacha ta'lim didaktikasi 19 Maktabgacha pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari 28 Metod haqida tushuncha, pedagogik tadqiqot metodlari 28 Pedogogik ilmiy tadqiqot metodlar 30 Maktabgacha ta’lim tarixi 36 Maktabgacha pedagogika fan sifatida 36 BO‘LIM. O'zbekiston Respublikasida ta’lim tizimining ustuvor negizlari 50 BOB. Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim tizimida yangicha yondashuv ...50 Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsad va vazifalari 50 Kadrlar tayyorlash milliy modeli 54 Uzluksiz ta’limni tashkil etish va rivojlantirish tamoyillari ...56 Uzluksiz ta'lim turlari. Maktabgacha ta’lim - uzluksiz ta'lim tizimining boshlang'ich bosqichi 57 675 Maktabgacha ta'lim konsepsiyasi 61 Iik va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari 78 Bilimlar, ko'nikma, malakalar dasturining yaratilish tarixi 84 Maktabgacha ta'lim muassasasi ta’lim-tarbiya dasturining yaratilish tarixidagi asosiy, muhim sanalar 90 "Ilk qadam” davlat o'quv dasturi 92 BOB. Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisi shaxsiga qo'yiladigan talablar 100 Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan o'rni 100 Pedagog - tarbiyachi shaxsini shakllantirish 106 Pedagog - tarbiyachining nutq madaniyati 107 Tarbiya tamoyillari 109 BOB. Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar tarbiyasi va rivojlanishi 116 Shaxsni rivojlantirish haqida tushuncha 116 Shaxsning shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar 120 Bola shaxsining rivojlanishida tarbiyaning roli 123 Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatlarning roli 125 Maktabgacha ta'lim davrining o'ziga xos xususiyatlari 129 3 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari 129 4 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari 130 5 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 130 6 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 131 7 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 132 676
BOB. Jismoniy tarbiya 135 Jismoniy tarbiya nazariyasi 135 Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash mazmuni va vazifalari 138 Jismoniy tarbiyaning asosiy vositalari 141 BOB. Aqliy tarbiya 153 Aqliy tarbiya haqida tushuncha 153 Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishi 158 Maktabgacha yoshidagi bolalarga ta’lim berishning o'ziga xosligi.... 162 Mashg'ulot - maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning asosiy shakli 164 Maktabgacha yoshdagi bolalarning sensor tarbiyasi 177 Sensor tarbiyaning vazifasi va mazmuni 178 Sensor tarbiya usuli 180 BOB. Axloqiy tarbiya 185 Axloqiy tarbiyaning nazariy asoslari 185 Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni axloqiy jihatdan tarbiyalash vazifasi va amalga oshirish vositalari 189 Axloqiy tarbiyaning asosiy prinsiplari (tamoyillari) va metodlari 190 Jamoa - shaxs axloqiy kamolotining asosi 192 Jamoatchilikni tarbiyalash jarayonida axloqiy sifatlarni tarbiyalash 194 Bolalar jamoasi shakllanishiga yordam beruvchi shart-sharoitlar 196 677
BOB. Estetik tarbiya 200 Estetik tarbiya va ta’limning nazariy asoslari 200 Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning estetik didi rivojlanishidagi o'ziga xos xususiyatlar 206 Estetik tarbiyaning vazifalari, mazmuni va metodlari 208 Estetik tarbiya vositalari 210 BOB. Mehnat tarbiyasi 219 Mehnat tarbiyasining nazariy asoslari 219 Maktabgacha ta’lim muassasasida mehnat tarbiyasining mazmuni 222 Yosh avlod tarbiyasida mehnat tarbiyasining vazifalari 226 Kattalar mehnati bilan tanishtirish 228 Xilma-xil mehnat turlarining vujudga kelishi 231 BOB. Iqtisodiy tarbiya 245 Iqtisodiy tarbiya haqida tushuncha 245 Sharq mutafakkirlarining iqtisodiy tarbiya haqidagi qarashlari 248 Maktabgacha ta’lim muassasalarida iqtisodiy tarbiyani tashkil etish 252 Maktabgacha ta'lim muassasalarida iqtisodiy tarbiya berishning nazariy asoslari 259 BOB. Huquqiy tarbiya 269 Huquqiy tarbiya haqida tushuncha 269 Maktabgacha ta’lim muassasalarida huquqiy tarbiya berishda sharq mutafakkirlari merosidan foydalanish 275 678
O'zbekiston Respublikasi konstitutsiyasi bilan tanishtirish 279 Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga huquqiy tarbiya berishni tashkil etishda "Bolalar huquqlari to'g'risidagi konvensiya”dan foydalanishning ahamiyati 287 BOB. Ekologik tarbiya 300 Ekologik tarbiya berishning nazariy asoslari 300 Tabiatga munosabat odobini tarbiyalash 304 Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish yoilari 306 Tabiat burchagidagi ishlar. 309 BOB. O'yin - bola faoliyatining asosiy turi 312 O'yinning bola faoliyatidagi mohiyati va o'ziga xosligi 312 O'yinning maktabgacha ta’lim muassasasi pedagogik jarayonidagi o'rni 319 Ijodiy o'yinlar turlari 323 Bolalar o'yinlarida tasvirlash vositalari 329 Sahnalashtirilgan o'yinlar 330 Qurilish o'yinlari 333 Qoidali o'yinlar, Didaktik o'yin turlari 339 Bola tarbiyasida o'yinchoqning ahamiyati 352 Milliy halq o'yinlari 357 Maktabgacha taiim tizimida o'yinlar texnologiyasi 360 Maktabgacha ta’lim tizimida pedagogik o'yinlarning shakllari va amalga oshirish metodklari 363 BOB. Maktab ta'limiga tayyorlash 368 Yüklə 1,49 Mb. Dostları ilə paylaş:
|