Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan individual topshiriqlar bajariladi, referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi.
4. Fan o‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
Baholash usullari
« 5» a’lo/ - fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish;
- fanga oid ko‘rsatkichlarni pedagogik jihatdan tahlil qilishda ijodiy fikrlay olish;
-o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish;
-pedagogik faoliyatga oid tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish;
- o‘rganilayotgan jarayonga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘la baho berish;
- tahlil natijalari asosida vaziyatga to‘g‘ri va xolisona baho berish;
-o‘rganilayotgan pedagogik hodisa va jarayon to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish;
-o‘rganilayotgan jarayonlarni analitik jadvallar orqali tahlil etish va tegishli qaror qabul qilish.
«4» yaxshi/O‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish;
tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish;
o‘rganilayotgan pedagogik jarayon to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish;
«3» qoniqarli/ o‘rganilayotgan jarayonga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘la baho berish;
o‘rganilayotgan jarayonlarni jadvallar orqali tahlil etish.
«2» qoniqarsiz/o‘tilgan fanni nazariy va uslubiy asoslarini bilmaslik;
pedagogik hodisa va jarayonlarni tahlil etish bo‘yicha tasavvurga ega emaslik;
