Maktabgacha pedagogika

BAXS (munozara)
Baxs (munozara) - aniq muammo bo‘yicha fikr almashish, muhokama shaklidagita’lim berishning faol usuli. Munozara usuli hamma vazifalarni bajaradi.

Bu usuldan quyidagi maqsadlarda foydalaniladi:

􀀹 yangi bilimlarni shakllantirishda;
􀀹 ta’lim oluvchilar u yoki bu savollarni chuqur o‘ylab ko‘rish, ularning mohiyatigakirishni ta’minlashda;
􀀹 ta’lim oluvchilarni dalil va dalillarga asoslangan xulosalar orasidagifarqni tushunib etishga o‘rgatishda;
􀀹 o‘zaro fikr almashinuv ko‘nikmalarni shakllantirishda;
􀀹 ta’lim oluvchilarga shaxsiy fikrida mustahkam turish va uni himoya qilishigayordam berish.
Munozara erkin bo‘ladi, qachonki, u erkin rivojlansa, boshqaruvchan bo‘lishi mumkin.U faqat o‘zlashtirish lozim bo‘lgan mavzu va savollarga taalluqli bo‘lishi kerak.
Munozara ishtirokchisi uchun eslatma:
1.Munozara munosabatlarni aniqlash emas, muammoning echish usuli bo‘ladi.
2. Boshqalarga ham gapirish imkonini berish uchun juda uzoq gapirmang.
3. Sening aqlli fikrlaring maqsadga erishish uchun, so‘zlarni o‘lchab ko‘r,ularni o‘ylab gapir, his-hayajonlarni nazorat qil.
4. E’tirozchi yo‘lini tushunishga harakat qil, unga hurmat bilan yondash.
5. Faqat munozara bo‘yicha gapir, o‘zingni o‘qimishliligin va umumiybilimidonligin bilan g‘ururlanma.
6. E’tirozchi aytgan fikrlarni buzmasdan va ajablanmasdan rad et.
7. Kimningdir ko‘nglini olish yoki o‘zining chiqishi bilan o‘tkazib qo‘ymoq.vasvasasi bilan kurash.
Seminar - munozarani vazifali vositasi:
Olib boruvchi - ta’lim beruvchining barcha majburiyatlarini oladi-muhokamani borishiga rahbarlik qiladi, isbotlarni sharhlashi yoki tushuncha vaatamlarni aniq ishlatishni,muomalani to‘g‘rilashni qaytaradi.
E’tirozchi/ Taqrizchi tadqiqotchilar muhitida qabul qilingan olqishlashmuolajasini keltirib chiqaradi.
Mantiqchi - ma’ruzachi yoki e’tirozchi fikrlashidagi qarama-qarshilik vamantiqiy xatolarni ajratadi, tushunchalardagi ma’nolarni aniqlaydi, isbot yokiqaytarish yo‘lini, farazni harakatlanish ravonligini tahlil qiladi.
Ruhshunos - natijaviy muomalani tashkillashtirishga va o‘zaro harakatgajavob beradi, hamkorlikdagi harakatlarning kelishganligiga harakat qiladi,munozarani ziddiyatlarga aylanishiga yo‘l qo‘ymaydi.
Ekspert - barcha munozarani natijaviyligini, ilgari surgan faraz vatakliflarnito‘g‘riligini, qilingan xulosalarni baholaydi, munozaraga hissaqo‘shgan aniq ishtirokchilar to‘g‘risida fikrlarni gapiradi