GURUHNING KUN TARTIBI
(Oʻquv yili davrida)
t/r
|
Tadbirlarning nomi
|
Vaqt taqsimoti
|
Vaqt (daqiqa)
|
Ertalabki doira
|
1.
|
Bolalarni qabul qilish, erkin oʻyin faoliyati,
ertalabki badantarbiya
|
|
|
2.
|
Nonushtaga tayyorgarlik, nonushta
|
|
|
3.
|
Ertalabki davra suhbati
|
|
|
Taʼlim-tarbiya jarayoni
(katta va kichik guruhlarda) – 40 daqiqa
|
4.
|
Umumiy guruhda ishlash (frontal)
|
|
|
5.
|
Hafta mavzusi boʻyicha rivojlanish markazlarida
bolalar tanloviga koʻra oʻyin shaklidagi taʼlim- tarbiya jarayoni
|
|
|
6.
|
Birinchi sayr. Kuzatish, mehnat, asosiy harakat turlarini mustahkamlash faoliyati, harakatli va
Erkin oʻyin faoliyati
|
|
|
7.
|
Sayrdan qaytish, kiyim almashtirish, gigiyenik tadbirlar, yakka tartibdagi faoliyat (zarurat boʻlganda logoped/defektolog, psixolog, musiqa
rahbari)
|
|
|
8.
|
Tushlikka tayyorgarlik, tushlik
|
|
|
9.
|
Kunduzgi uyquga tayyorgarlik, uyqu (uyqusiz guruhlarda: bolalarning erkin va tinch oʻyin faoliyati, bolalar bilan yakka tartibda ishlash,
badiiy adabiyot oʻqish)
|
|
|
10.
|
Tetiklashtiruvchi gimnastika, havo va suv
muolajalari
|
|
|
11.
|
Ikkinchi tushlikka tayyorgarlik, ikkinchi tushlik
|
|
|
Kunning ikkinchi yarmi. Taʼlim-tarbiya jarayoni (katta va kichik guruhlarda) – 40 daqiqa
|
12.
|
Toʻgarak ishlari, badiiy adabiyot, pedagoglarning
bolalar bilan yakka tartibda ishlari
|
16;00dan
|
|
13.
|
Kechki davra suhbati, oʻtgan mavzu tahlili
(refleksiya)
|
|
|
14.
|
Ikkinchi sayr. Erkin oʻyin faoliyati
|
|
|
15.
|
Ota-onalar bilan suhbat va bolalarning uyga
ketishi
|
|
|
TAʼLIMIY FAOLIYATLAR JADVALI
Dushanba
|
Seshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
|
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Izoh: yuqorida koʻrsatilgan Taʼlimiy faoliyatlar jadvaliga takomillashtirilgan “Ilq qadam” davlat oʻquv dasturiga muvofiq 1-sonli pedagogik kengash tomonidan tasdiqlangan faoliyatlar turlarining xaftalik taqsimoti kiritiladi.
ERTALABKI BADANTARBIYA
OY
|
HAFTA
|
ERTALABKI BADAN TARBIYA KOMPLEKSI
|
Sentyabr
|
1-2
|
1 - kompleks
|
3-4
|
2 - kompleks
|
Oktyabr
|
1-2
|
3 - kompleks
|
3-4
|
4 - kompleks
|
Noyabr
|
1-2
|
5 - kompleks
|
3-4
|
6 - kompleks
|
Dekabr
|
1-2
|
7 - kompleks
|
3-4
|
8 - kompleks
|
Yanvar
|
1-2
|
9 - kompleks
|
3-4
|
10 - kompleks
|
Fevral
|
1-2
|
11 - kompleks
|
3-4
|
12 - kompleks
|
Mart
|
1-2
|
13 - kompleks
|
3-4
|
14 - kompleks
|
Aprel
|
1-2
|
15 - kompleks
|
3-4
|
16 - kompleks
|
May
|
1-2
|
17 - kompleks
|
3-4
|
18 - kompleks
|
Oy mavzusi: Hafta mavzusi: Maqsad:
Muddat: _
TAʻLIMIY - TARBIYAVIY FAOLIYAT
|
RIVOJLANISH SOHALARI BO‘YICHA MAQSADLAR
|
Jismoniy rivojlan ish va sog‘lom turmush tarzini shakllanishi
|
|
|
|
|
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
|
|
|
|
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
|
|
|
|
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
|
|
|
|
|
Ijodiy rivojlanish
|
|
|
|
|
|
ERTALABKI DOIRA
|
DUSHANBA
|
Ertalabki qabul
Oʻyinlar
|
|
|
Bolalar bilan suhbat
|
|
Ertalabki badantarbiya
|
|
SESHANBA
|
Ertalabki qabul
Oʻyinlar
|
|
|
Bolalar bilan suhbat
|
|
Ertalabki badantarbiya
|
|
CHORSHANBA
|
Ertalabki qabul
Oʻyinlar
|
|
|
Bolalar bilan suhbat
|
|
Ertalabki badantarbiya
|
|
PAYSHANBA
|
Ertalabki qabul
Oʻyinlar
|
|
|
Bolalar bilan suhbat
|
|
Ertalabki badantarbiya
|
|
JUMA
|
Ertalabki qabul
Oʻyinlar
|
|
|
Bolalar bilan suhbat
|
|
Ertalabki badantarbiya
|
|
TAʻLIMIY - TARBIYAVIY FAOLIYAT
|
|
Ertalabki davra suxbati mavzusi
|
Resurs taʻminoti
|
TAʻLIM VA TARBIYA JARAYONI
|
DUSHANBA
|
|
|
|
|
SESHANBA
|
|
|
|
|
CHORSHANBA
|
|
|
|
|
PAYSHANBA
|
|
|
|
|
JUMA
|
|
|
|
|
UMUMIY GURUH BOʻLIB ISHLASH (FRONTAL)
|
DUSHANBA
|
Mavzu
|
|
Maqsad
|
|
|
Resurslar
|
|
SESHANBA
|
Mavzu
|
|
Maqsad
|
|
|
Resurslar
|
|
CHORSHANBA
|
Mavzu
|
|
Maqsad
|
|
|
Resurslar
|
|
PAYSHANBA
|
Mavzu
|
|
Maqsad
|
|
|
Resurslar
|
|
JUMA
|
Mavzu
|
|
Maqsad
|
|
|
Resurslar
|
|
RIVOJLANISH MARKAZLARIDA BOLALAR TANLOVI ASOSIDA HAFTALIK MAVZU BO`YICHA TA'LIM VA TARBIYA JARAYONI
|
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta’lim va tarbiya jarayoni
|
Resurs taʻminoti
|
DUSHANBA
|
Qurish va konstruksiyalash, matematika markazi
|
|
|
|
|
Syujetli- rolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazi
|
|
|
|
|
Til va nutq markazi
|
|
|
|
|
Fan va tabiat markazi
|
|
|
|
|
San’at markazi
|
|
|
|
|
SESHANBA
|
Qurish va konstruksiyalash, matematika markazi
|
|
|
|
|
Syujetli- rolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazi
|
|
|
|
|
Til va nutq markazi
|
|
|
|
|
Fan va tabiat markazi
|
|
|
|
|
San’at markazi
|
|
|
|
|
CHORSHANBA
|
Qurish va konstruksiyalash, matematika markazi
|
|
|
|
|
Syujetli- rolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazi
|
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
