Bolalar bilan suhbat - tarbiyachining ish jurnalida taʼlim-tarbiya faoliyati aks ettirilib, unda oy mavzusi, sanasi, hafta mavzusi, hafta mavzusining maqsadi yoritiladi. Ertalabki qabul jarayonida tarbiyalanuvchilar bilan quyidagi 5 ta mavzuda suhbat olib borishlari tavsiya etiladi:
Dushanba – “Madaniy-gigiyenik koʻnikmalar” (bolalar orqali ota-onalarbilan hamkorlik ishlarini oʻrnatish maqsadida hamda haftaning birinchi kuniniinobatolib,bolalardashaxsiygigiyenanishakllantirish,tozalikka,toʻgʻriovqatlanishga, atrof-muhitga toʻgʻri munosabatda boʻlishga oʻrgatish maqsadidasuhbatlartashkil etiladi).
Seshanba – “Odob axloq qoidalari” (bolalardamilliyqadriyat,urf-odatlargahurmatbilanmunosabatdaboʻlish,salomlashish,doʻstlashish,sogʻlomhayotfaoliyatigaoʻrgatish,mehnatsevarlik,toʻgʻrisoʻzlik,kamtarlikvab.q.);
Chorshanba – “Huquqiy savodxonlik” (bolalardamenkonsepsiyasinishakllantirish maqsadida, ularni Vatan, ota-ona oldidagi burchlari va huquqlarimavzusidasuhbatlaroʻtkaziladi).
Payshanba – “Yoʻl harakati qoidalari” (bolalar ishtirokidagi yoʻl harakatiqoidalarinioʻrgatishmaqsadida“Xavfsizpiyoda”,“Odobliyoʻlovchi”,“Svetofor”kabimavzularda suhbat olibboriladi).
Juma – “Bola xayoti xavfsizligi asoslari” mavzularida (haftaning shanba vayakshanbakunidamolishkunlariboʻlganligisababli,bolalaruydayolgʻizqolishlariyokiota-onalarbilankoʻngilocharmaskanlarigaborishlari,suvhavzalarida choʻmilishlari va boshqa holatlarni inobatga olib, bolalarga begonashaxslarbilanmuloqatqilganda,adashibqolgandaqandayharakatqilishlozimligitoʻgʻrisidasuhbat oʻtkiziladi).
Taʼlim-tarbiyajarayoni Oy va hafta mavzusiga koʻra taʼlim-tarbiya jarayoni rejalashtiriladi.
Ertalabki davra suhbati (umumiy gurux bilan) – tarbiyalanuvchilar hafta mavzusi bilan tanishtiriladi, mavzu doirasida yangiliklarni bilishlari hamda rivojlantirish markazlarda qanday faoliyat turlari bilan shugʻullanishlari yuzasidan tanishtirilib oʻtiladi(tarbiyachigamarkazlarfaoliyatiniyoʻlgaqoʻyishdaota-onalarbilan ishlashi tavsiya etiladi).
Umumiyguruhboʻlibishlash– frontal mashgʻulot boʻlib, unga nutq, oʻqish va yozish malakalarini rivojlantirish, elementar matematika; savodxonlikka oʻrgatish; xorijiy til; jismoniy tarbiya; musiqa faoliyatlari hamda xoreografiya mashgʻulotlari kiradi. Tarbiyachi tomonidan mutaxassislar bilan kelishgan holda, ushbu frontal mashgʻulotlarni olib borish vaqti ishlab chiqiladi va 1-chi pedagogik kengash qarori bilan tasdiqlanadi.