Maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonlarni loyihalashtirish fanidan O’quv-uslubiy majmua

Maqsad: xalq ijodiyoti bilan tanishishda davom etadi, aktyorlik mahorati ko`nikmalarini orttiradi, yaxshi va yomonni farqlaydi.
Jihoz va materiallar: ertakning matni va rasmlari, qoliplar, kiyimlar, tarvuz maketi va oltin tangalar mulyajlari.
Faoliyatning borishi:

7. Bolalar rasmlarni tomosha qilish borasida ertakning syujetini esga olishadi.

   
   

8. Bolalarga rollarni taqsimlash.

   
   

9. Ertak inssenirovkasi.

   
   

10. Hayot havfsizligi asoslari.

    
    

Qo`shimcha qism: bolalar rollarni almashishlari yoki ertakka boshqacha yakun o`ylab topishlari mumkin.
E`tiborga molik jihati: bolalarning bir-biriga nisbatan o`zaro xurmati, nutqi va ijodiy sifatlarining shakllanishiga.
Topshiriq:

“FSMU usuli. Talabadan o’z fikrini quyidagi tartibda ifodalash talab qilinadi: F - fikrini bayon qilish; S – fikriga sabab ko’rsatish; M – sababni asoslovchi misol keltirish; U - fikrini umumlashtirish.

Topshiriq : syujetli-rolli oyinlarni loyihalashtirish ahamiyatini asoslash.

F - fikrini bayon qilish
S – fikriga sabab ko’rsatish
M –sababni asoslovchi misol keltirish
U - fikrini umumlashtirish.