Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar (MT)
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Shakli
|
Dars soati
|
Ajratilgan ball
|
MT1
|
Kichik maktab yoshidagi bolalarni diqqat ko’lamini metodik tahlil qilish.
|
Mustaqil o`zlashtirish, ma’ruza va taqdimot tayyorlash, nostandart test tuzish
|
2
|
2
|
MT2
|
O’zbekistonda psixologiya fanining rivojlanish tarixi.
|
MT3
|
Antik davr psixologiyasi
|
MT4
|
Psixologiya tadqiqot metodlari: kuzatish, eksperiment
|
Manbalar bilan ishlash, taqdimot tayyorlash, multimediyali taqdimot yaratish
|
2
|
MT5
|
Psixologiya tadqiqot metodlari: anketa, suhbat
|
MT6
|
Psixologiya tadqiqot metodlari:test, korrelyatsiya, modellashtirish
|
MT7
|
Endokrin tizimning inson organizmi va xulq- atvorining ahmiyati.
|
MT8
|
Kichik maktab o’quvchilarida xotira va diqqat rivojlanishi
|
MT9
|
Psixik xususiyat va holatlarining neyropsixologik asoslari
|
2
|
MT10
|
Filogeniz va ontogenez haqida tushuncha
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
|
2
|
2
|
MT11
|
Instinktlar. Instinktlarning klassifikatsiyasi
|
MT12
|
Hayvonlarning individual va intelektual hatti-harakat shakllari
|
MT13
|
Ongning paydo bo’lishi va uning taraqqiyoti
|
MT14
|
Anglanmagan psixik jarayonlar
|
2
|
MT15
|
Intellekt va kreativlik nazariyalari
|
MT16
|
Rahbar kadrlar psixologik yetukligini shakllantirish
|
MT17
|
Intellekt va kreativlikning psixologik asosi
|
4
|
MT18
|
Sezgilarning tasnifi, sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlar
|
Darsdan tashqari mashg‘ulotlar ishlanmalarini tayyorlash, ma’ruza tayyorlash, muammoli savollar to’plamini tuzish, ko’p javobli test tuzish
|
2
|
2
|
MT19
|
Diqqat ko’lami, diqqat taqsimlanishi,shaxsda diqqat rivojlanishi
|
2
|
MT20
|
Diqqat turlari, ixtiyorsiz diqqat, ixtiyoriy diqqat, ixtiyoriydan so’nggi diqqat, diqqatning xususiyatlari, diqqatning kuchi va bo’linishi
|
2
|
MT21
|
Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari
|
2
|
MT22
|
Er-xotin munosabatlarida gender streotiplarining namoyon bo'lishi
|
2
|
MT23
|
Hayol turlari, tasavvur hayoli, ijodiy hayol, ixtiyorsiz va ixtiyoriy hayol, orzu tush ko’rish va shirin hayol
|
MT24
|
Idrokda obyekt va fon, appersepsiya, idrokning konstantligi
|
2
|
MT25
|
Idrokning nerv-fiziologik asoslari, xususiyatlari va qonuniyatlari
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash,dokladlar tayyorlash;
|
2
|
2
|
MT26
|
Affekt holatidagi er-xotin munosabatlarida gender rollari
|
MT27
|
Tafakkur operatsiyalari, tafakkur shakllari, turlari
|
MT28
|
Hayol sifatlari, hayolning kengligi va torligi
|
2
|
MT29
|
Turli hayotiy sharoitlarda subyektning o`z salomatligiga munosabati ifodalanishining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari
|
Dokladlar tayyorlash; har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, multimediali taqdimotlar yaratish
|
2
|
MT30
|
Xotira jarayonlari, esda olib qolish, esga tushurish, esda saqlash, unitish.
|
MT31
|
Vaqt harakat va fazoni idrok qilish.
|
MT32
|
Idrokda illyuziya gallyutsinatsiya
|
2
|
MT33
|
Xotira nazariyalari
|
MT34
|
Bo’lajak rahbar kadrlarning kasbiy faoliyatida psixologik yetuklikning o’rni.
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash, multimediyali taqdimot yaratish, dokladlar tayyorlash
|
2
|
2
|
MT35
|
Tafakkur borasidagi psixologik nazariyalar
|
MT36
|
Xorij psixologiyasida motiv va motivatsiya muammosi.
|
2
|
MT37
|
Psixikaning filogenetik taraqqiyoti.
|
MT38
|
Shaxsning himoya mexanizmlari
|
MT39
|
Shaxs nazariyalari (G.Ayzenk, Z.Freyd, K.Rodjers, A. Maslou)
|
2
|
MT40
|
Shaxs psixologik strukturasi
|
MT41
|
Shaxsning o’zini o’zi baholashi, shaxsning o’zini o’zi nazorat qilishi
|
MT42
|
Shaxsni o’rganish metodlari
|
2
|
MT43
|
Faoliyatning tuzilishi, turlari
|
MT44
|
Motivatsiya nazariyalari(A.Maslou, A.Adler, Z.Freyd).
|
2
|
MT45
|
Motivlarning turlari.
|
2
|
MT46
|
Muloqotning inson filogenetik va ontogenetik rivojlanishidagi ahamiyati
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, konspekt yozish
|
2
|
2
|
MT47
|
Muloqot. Shaxslar aro munosabatlar va ularda muloqotning o’rni
|
2
|
MT48
|
Psixologik yetuklik-zaxira rahbar kadrlarni shakllantirishning muxim omili sifatida.
|
2
|
MT49
|
Muloqotning kommunikativ va interaktiv tomoni
|
MT50
|
Muloqotning perseptiv tomoni
|
2
|
MT51
|
Nizolar va ularning turlari
|
MT52
|
Ontogeniz. Yosh davrlari psixologiyasi
|
Esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish, har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, - individual va guruhiy o‘quv loyihasi
|
2
|
2
|
MT53
|
Zo'ravonlikka duch kelgan oilalarga psixologik xizmat ko'rsatish
|
MT54
|
Emotsiya nazariyalari (Djeyms-Lang, Kennon-Bard, S.Shaxter, D. Zinger)
|
2
|
MT55
|
Oilalarning ijtimoiy yordamga muhtoj farzandlariga psixologik xizmat ko'rsatish.
|
2
|
MT56
|
Hissiy holatlarning ifodalanishi, hislarni kechirish shakllari. Emotsional holatlarning turlari
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash
|
2
|
2
|
MT57
|
Irodaviy akt va uning tuzilishi
|
2
|
MT58
|
Temperamentning klassik nazariyalari
|
MT59
|
ONF tiplari xususida I.P.Pavlov nazariyasi
|
MT60
|
Temperament tiplari va xususiyatlari
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
|
2
|
MT61
|
Xarakterning shakllanishi, xarakter aksentuatsiyasi.
|
MT62
|
Layoqat va qobiliyat.
|
MT63
|
Qobiliyatlar tuzilishi, turlari.
|
MT64
|
Uzoq umr ko’ruvchilarning psixologik xususiyatlari
|
2
|
MT65
|
Perinatal davrning o’ziga xos xususiyatlari
|
MT66
|
Xarakter tuzulishi va xususiyatlari
|
MT67
|
Yosh va pedagogik psixologiyaning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni
|
MT68
|
Ilk bolalik davrida o’z o’zini anglashning rivojlanishi va 3 yoshlilar inqirozi
|
2
|
MT69
|
Yosh davrida motivatsion sohadagi o’zgarishlar uning sabablari va alomatlari, maktabga psixologik tayyorlik muammosi haqida tushuncha
|
Esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, dokladlar tayyorlash
|
2
|
2
|
MT70
|
Kichik maktab yoshi davri psixik rivojlanishning umumiy tavsif
|
2
|
MT71
|
O’smirlik davri inqiroziva uning psixologik, psixofiziologik sabablari
|
2
|
MT72
|
O’smirlik davrda o’z o’ziga baho berish tizimning rivojlanishi muammosi
|
2
|
MT73
|
Ilk o’spirinlik davrida muhabbat, ilk o’spirinlik davrida o’zini o’zi anglashning rivojlanishi
|
MT74
|
Ilk o’spirinlik davrida aylanishi kasb tanlash muammosi, ilk o’spirinlikda kasbga yo’naltirishning psixologik muammolari
|
2
|
MT75
|
Yoshlik davri va uning o’ziga xos xususiyatlari, o’z o’zini anglash
|
2
|
MT76
|
Yetuklik davrining ikkinchi bosqichidagi shaxsning psixologik xususiyatlari.
|
2
|
MT77
|
Gerontopsixologiya. Keksalik davrining o’ziga xos xususiyatlari.
|
2
|
MT78
|
Biologik keksayish davridagi shaxs psixologiyasi
|
2
|
MT79
|
Tarbiya jarayonining psixologik mohiyati, tarbiya metodlariva turlari
|
Mavzularga oid glossariy tuzish, Har bir mavzuga 5 tadan test savoli tuzish, taqdimot tayyorlash, axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash
|
2
|
2
|
MT80
|
Ta’limning yosh va pedagogik psixologiya fanida tutgan o’rni, ta’lim va aqliy taraqqiyot, o’qish faoloiyati va uning turlari
|
2
|
MT81
|
O’qituvchi profesiogrammasi, qobiliyatlari va ularning diagnostikasi
|
MT82
|
Pedagogik qobiliyatlar haqida tushuncha, pedagogik qobiliyatlarning turlari
|
MT83
|
Ijtimoiy institut inson faoliyatining muhim sohalarini tartibga soluvchi obyekt sifatida
|
2
|
MT84
|
Shaxs ijtimoiylashuvida ijtimoiy status va ijtimoiy xulq-atvorni o’rni
|
2
|
MT85
|
Kichik guruhlardagi muammolar. Kichik guruhlarning klassifikatsiyasi
|
MT86
|
Katta guruhlar psixologiyasiga xos umumiy xususiyatlar. Etnik guruhlar psixologiyasi
|
MT87
|
Jamiyatda o’qituvchining tutgan o’rni va uning vazifalari, o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar
|
2
|
MT88
|
Pedagog o’z ilmiy, o’quv -uslubiy salohiyatini oshirishning psixologik muammolari haqida tushuncha
|
MT89
|
Oiladagi shaxslararo munosabatlarning tizimga xos umumiy xususiyatlar
|
MT90
|
Nikoh va oila haqidagi tasavvurlar. Oilaviy tarbiya uslublari
|
2
|
JAMI
|
60
|
20
|
