Mamlakatimizda oliy taʼlimni tizimli isloh qilishning ustuvor

 
 
 
 
 

---

12 
27-mavzu. Innovatsion loyihalar va ularning samaradorligini baholash 
usullari.
“Innovatsion loyiha” tushunchasi. Innovatsion loyihaning tuzilishi. 
Innovatsion loyihalarning turlari va ularni ishlab chiqish bosqichlari. Innovatsion 
loyihalarini majmuaviy baholash va tanlash usullari.
Innovatsion loyihalarni rejalashtirish. Loyihani boshqarishni tashkil etish. 
Loyihalar bo‘yicha ishlarni nazorat qilish va tartibga solish. Loyihaning 
muvaffaqiyati va uni belgilovchi mezonlar. Loyihaning tayanch modeli. 
Innovatsion loyihaning samarasizlik sabablari. Loyihalarni yakunlash tartibi. 
Loyihalar portfelini shakllantirish masalalari. Ijodiy guruhlarni boshqarish. 
Tadqiqot loyihasi uchun xodimlarni tanlash. Loyihaviy boshqaruvda xodimlarni 
o‘qitishga nisbatan amaliy yondashuv. Innovatsion loyihalarni boshqarish 
bo‘yicha menenjerning asosiy vazifalari. 
Innovatsion loyiha tahlilining umumiylashgan chizmasi. Innovatsion 
loyiha samaradorligi va uning asosiy ko‘rsatkichlari. Loyihaning foydalik indeksi 
usuli va uning ahamiyati. Loyiha rentabelligi indeksi. Innovatsion loyiha 
samaradorligini baholash uchun zarur bo‘lgan dastlabki ko‘rsatkichlarining 
hisob-kitobi.
 
28-mavzu. Taʼlimda kredit-modul tizimi. 
Kredit-modul tizimi tamoyillari. Kredit taʼlimning o‘lchov birligi. 
Talabaga yo‘naltirilgan taʼlim. Talabalarning mobilligini kuchaytirish. 
Iqtisodiyot oliy taʼlim muassasalarida talabalar o‘quv yuklamasining 
muvozanatli taqsimoti. O‘quv dasturda fanlarning saralanishi. Kredit-modul 
tizimida talabalar bilimini baholanishi (baholar konvertatsiyasi) 
 
29-mavzu. Oliy taʼlim jarayonida pedagogik metodlarni qo‘llash.
Hozirgi zamon o‘qitish vositalarining yaratilishi, tavsifnomasi. O‘qitish 
vositalarining rivojlanish istiqbollari. Taʼlimiy fikrlashni rivojlantirish. 
Anʼanaviy va noanʼanaviy taʼlim berish uslublari. Amerikacha va inglizcha 
munozara. Kichik guruhlarga bo‘lib ishlash, debatlar, bahs munozaralarni 
tashkil etish usullari. O‘quv mashg‘ulotlarni aniq yo‘naltirilgan savollar asosida 
olib borish uslubi. Guruhlarni juftlik yoki kichik guruhlarga bo‘lib taʼlim o‘tishi 
uslubi. 
Taʼlim 
jarayonida 
modellashtiruvchi 
o‘yinlarni 
qo‘llash. 
Modellashtiruvchi o‘yin usulining afzalliklari.